寓言类材料作文审题立意分析.ppt

寓言类材料作文审题 、什么是寓言? 寓言,是用假托的故事或自然物的拟人手 法来说明某个道理或教训的文学作品,一般 具有讽刺或训诫的性质 寓言的特点 隐喻性:借用虚构的故事情境,而不直接 说明道理。 多义性:因人们看待事物的角度不一,对 于同一个事物,往往仁者见仁,智者见智。 哲理性:寓言在于讽喻、劝戒、启迪 人们,寄予一个深刻的道理。 审题要领 、把握整体寓意 提取揭示寓意的关键语句(一般来说,记叙类 的找出议论抒情性的句子,议论类的找出观点 句),明确材料主旨(寓意) 审题要领 二、多角度考虑,充分挖掘材料内涵 1.找出材料中的陈述对象。 2找出每个陈述对象的在事件中所产生的结 果 3.由果及因,为什么会产生这样的结果 在此基础上正面提出中心论点。 小结:申题步骤 、划出材料中关键性的句子 找出材料中的陈述对象 、找出每个陈述对象的在事件中所 产生的结果 四、由果及因,为什么会产生这样的 结果,在此基础上正面提出中心论点 例 动物园里来了一位哲学教授,向动物们传授哲 学。哲学教授讲了好多空洞的理论,接着说:“任 何事物都必须从基础做起,就如任何建筑都必须从 底层做起。”有一只青蛙听得不耐烦了,就向教授 发问:“请问教授,真的所有建筑都必须从底层做 起吗?”哲学教授瞄了青蛙一眼:“当然!井底之 蛙!”青蛙反击说:“正因为是井底之蛙,我才问 你——难道打井也从底层做起吗?”哲学教授哑口 无言。动物们纷纷说:“是啊,即使是井底之蛙, 他也有自己独特的见解,何况不是呢?” 例一(1.找出材料中关键性的句子) 动物园里来了一位哲学教授,向动物们传授哲 学。哲学教授讲了好多空洞的理论,接着说:“任 何事物都必须从基础做起,就如任何建筑都必须从 底层做起。”有一只青蛙听得不耐烦了,就向教授 发问:“请问教授,真的所有建筑都必须从底层做 起吗?”哲学教授瞄了青蛙一眼:“当然!井底之 蛙!”青蛙反击说:“正因为是井底之蛙,我才问 你——难道打井也从底层做起吗?”哲学教授哑口 无言。动物们纷纷说:“是啊,即使是井底之蛙, 他也有自己独特的见解,何况不是呢?” 例一(2.找出材料中的陈述对象) 动物园里来了一位哲学教授,向动物们传授哲 学。哲学教授讲了好多空洞的理论,接着说:“任何 事物都必须从基础做起,就如任何建筑都必须从底层 做起。”有一只青蛙听得不耐烦了,就向教授发问: “请问教授,真的所有建筑都必须从底层做起吗?” 哲学教授瞄了青蛙一眼:“当然!井底之蛙!”青蛙 反击说:“正因为是井底之蛙,我才问你—难道打 井也从底层做起吗?”哲学教授哑口无言。动物们纷 纷说:“是啊,即使是井底之蛙,他也有自己独特的 见解,何况不是呢?” 3找出每个陈述对象的在事件中所产生的结果 动物园里来了一位哲学教授,向动物们传授哲学。 哲学教授讲了好多空洞的理论,接着说:“任何事物 都必须从基础做起,就如任何建筑都必须从底层做 起。”有一只青蛙听得不耐烦了,就向教授发问: “请问教授,真的所有建筑都必须从底层做起吗?” 哲学教授瞄了青蛙一眼:“当然!井底之蛙!”青蛙 反击说:“正因为是井底之蛙,我才问你—难道打 井也从底层做起吗?”哲学教授哑口无言。动物们纷 纷说:“是啊,即使是井底之蛙,他也有自己独特的 见解,何况不是呢?” 1、教授结果是被青蛙反驳得哑口无言。 2、青蛙把教授给驳倒了 3、动物们反驳教授。