八年级美术教学计划 (2).pdfVIP

八年级美术教学计划：新的学期开始了，我担任全校的美术教学工作，先将初二的美术教学 工作计划如下：基本情况分析 一、学生现状分析：针对初二学生已经在学校学习了一年的时间，对学校的情况以及学 习环境都已经熟悉了。并对美术这门课程有所了解，对美术的认识有了一定深度，在过去一 年的学习中学生的审美意识有所提高。因此在这基础上可以进行新知识的学习，并且有旧知 识的支持，可以温故而知新。但是由于学生的基础差、起步慢，我在课中着重抓基础训练， 并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法，尽能使他们感觉到在快 乐的玩耍中掌握技术和技能。 二、教学内容分析： 1）、课本分析 本学期拟定二十课时的课程，分为五个单元教学： 第一单元形象直观的表现与交流语言; 第二单元丰富多彩的现实多种多样的表现; 第三单元让人们的生活更美好； 第四单元我们的画展；第五单元视觉传达设计作品欣赏。重点内容涉及到绘画创作和设 计的内容，绘画包括中国画、版画、素描、淡彩画等绘画知识。设计主要是以工业艺术设计、 视觉传达设计为主。 2）、单元分析 第一单元属于欣赏与评述，欣赏、鉴赏、讨论、评述课。 第二单元是造型与表现即绘画创作课。 第三单元是设计与应用包括各种手工制作，如：学会认识环境艺术设计、学会认识产品 设计、室内装饰品的设计、产品设计的鉴别与选择等。 第四单元是以画展安排、展览布置为主，包括展厅的安排，画片的装裱，请柬的设计能 内容。第五单元是以视觉传达艺术设计为主要内容，介绍了展示设计，陈列艺术设计等内容。 三、教学目标 1、知识能力目标：通过对各种不同表现形式的美术作品的欣赏，莲山~课件即兴 临摹，写生和创作，体会其不同的创作规律，使学生对在现行美术作品和表现行美术作品的 基本特征、造型语言和表现方法有初步的认识。 2、情感目标：通过欣赏进一步认识设计艺术及其几个主要类别，感受设计与生活的关 系，建立初步的设计观念，提高审美能力和生活情趣，培养热爱生活的情感。通过欣赏不同 类型的视觉传达设计作品，认识视觉传达实际的范围和特点，体会视觉传达设计的实用性和 美感。 3、成绩目标：要把争先创优，培养“名学生”作为工作的中心目标,使学生优秀率达到 60%以上，在各项艺术比赛中取得优异的成绩。 四、教材中重点、难点：本册教材的二、三单元为重难点，第二单元的知识是第一次接 触，使学生理解上有困难，第三单元的内容以设计为主，像室内饰品、环境艺术设计等。工 作目标 1、通过欣赏、感受，认识和评述古今中外不同类型的美术作品在形象直观的表现方面 的不同特点，以及多种表现手法。 2、通过对各种不同表现形式的美术作品的欣赏，即兴临摹，写生和创作，体会其不同 的创作规律，使学生对在现行美术作品和表现行美术作品的基本特征、造型语言和表现方法 有初步的认识。 3、进一步认识设计艺术及其几个主要类别，感受设计与生活的关系，建立初步的设计 观念，提高审美能力和生活情趣，培养热爱生活的情感。 4、能运用美术展览展示自己的作品，宣传自己、宣传集体、宣传学校；运用自己掌握 的各种知识和技能技巧策划、筹备，集体布置一个美术展览。 5、通过欣赏不同类型的视觉传达设计作品，认识视觉传达实际的范围和特点，体会视 觉传达设计的实用性和美感。主要工作及措施 1、全面发展学生的自主能力。适应社会对美的基本要求，使学生在步入社会前增强对 社会的了解和认识。通过美术的各项活动的开展，使学生们的水平有所的提高。 2、在教学过程中适当渗入德育，美誉方面的理念。使学生在德育的基础上加强对美育 各方面的认识，并逐步培养学生的美育方面的素质，在同一时期平衡发展，相互促进。 3、根据学生所学知识的基础上，开始新知识的学习。学生在接纳新知识的同时能于所 学知识连接起来，并能融会贯通。在新旧知识的支持下对所学知识做到更深层的理解和顿悟。 4、提高学生对生活、自然以及美术作品的观察能力、审美能力、鉴赏能力。学生们在 实践中，在生活中学习，逐步培养学生的动眼、动脑、动手的能力，逐步提高学生对美的认 知能力，培养学生的审美素质。