《纪念白求恩》阅读练习及答案模板(精品文档).pdf

纪念白求恩练习题 ①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对 人民的极端的热忱。 ②每个共产党员都要学习他。 ③不少的人对工作不负责任， 拈轻怕重， 把重担子推给人家，自己挑轻的。④一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。⑤出 了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。⑥对同志对人民不是满腔热忱，而 是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。⑦这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的 共产党员。⑧从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感 动。⑨晋察冀边区的军民， 凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的， 无不为之感动。⑩每一个共产党员， 一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。 5 ．对上段文字的要点归纳正确的是（ ） A．从前线回来的人都被白求恩的精神所感动。 B．指出不少自私自利的共产党员至少不能算真正的共产党员。 C．赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。 D．白求恩同志毫不利已专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志 对人民的极端的热忱。 6 ．对下面这句话理解不恰当的一项是（ ） 这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。 A．“这种人”是指前文表述的“不少的人”。 B．“其实不是”、“至少不能算”、“纯粹”等词语的运用，使表达更严密。 C．前文列举了“不少的人”的四种表现，从而得出了这个结论。 D．严肃批评了“不少的人”，号召大家学习白求恩。 7 ．对选文理解错误的一项是（ ） A．在叙述白求恩的情况时，有正面介绍，也有侧面介绍。 B．选文共分三个层次，正确的划分方法应是：①②③／④⑤⑥⑦／⑧⑨⑩。 C．选文采用了夹叙夹议的写法。 D．文中用了三个双重否定句，其作用是：强调白求恩的精神感人之深。 8 ．选文中用了“白求恩”、“白求恩同志”和“白求恩医生”三种称呼，如果改用 - 1 - 同一种称呼好不好？下列分析最恰当的一项是（ ） A．好。这样可以使行文简洁、明了。 B．好。因为称呼只不过是人的代号，只要大家明白就行。 C．不好。同一种称呼会使行文显得呆板。 D．不好。因为这段文字从不同角度介绍了白求恩，所以用词自然要讲究变化。 9 ．这段文字批判不少人对工作不负责任的态度， 同白求恩同志 _______ _ 鲜明对照； 批判不少人对同志对人民冷冷清清、漠不关心、麻木不仁的态度，同白求恩同志 ______ __ 鲜明对照。这种正反对照的论证方法叫正反对比论证。 10．比较下面两个句子，从表达效果看，哪一句好些？为什么？ 原句：从前线回来的人说到白求恩， 没有一个不佩服， 没有一个不为他的精神所感动。 改句：从前线回来的人说到白求恩，个个都佩服，个个都为他的精神所感动。 答： ________________________________ ______________ 5 ．C 6 ．D 7 ．B 8 ．D 9 ．对工作极端负责任 对同志对人民的极端热忱 10．原句好，原句用双重否定，语意更强烈，给人印象更鲜明、更深刻。 阅读下文，回答问题。 ①白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大 共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。②去年春上到延安，后来到五台山工 作，不幸以身殉职。③一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己 的事业，这是什么精神？④这是国际主义精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党 员都要学习这种精神。 1．用文中的话回答，白求恩同志为什么“不远万里，来到中国”？ 答： ________________________________________________