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八下学案第二单元参考答案 第6课雪 一、 自主学习 1、 zl run qing lu yan zhi lian zhuo zhuo chun xl mi shud kuang lin lie 2、 dido单调tido调整zh^n粘连nidn粘合xu5n旋转xu5n旋风c5ng保藏 zang宝藏he核心hu枣核儿mu模样mo模范 3、 ?qing钟磬qing罄竹难书 ②zhu6灼热shu闪烁 hdn灵魂p6落魄 ④li示例li§凛冽 4、 ①指（光亮）动摇不定，忽明忽暗 ②刺骨地寒冷 ③独自一个 包含，隐藏⑤（火焰、气体等）向上升起。 二、 课堂学习 1、 江南的雪和朔方的雪；优美：“滋润美艳之至” 壮美：“旋转升腾” 2、 江南柔美的雪景中，倾注了作者对故乡的儿多怀恋，和对美好理想的向往、 追求。 3、 北方的雪“永远如粉，如沙” “在凛冽的天宇下” “奋飞”“升腾”，俨然一个 奔放的挑战者。这里更多地倾注了作者的情感，他更欣赏北方雪的壮美，在 孤独中抗争、奋斗、向上，这种张扬的个性与精神正是作者向往的前行动力。 4、 更欣赏朔方的雪，江南的雪是美的，但它是温润的美，相比而言，最值得称 赞的还是在孤独的境遇中顽强抗争的朔方的雪。 5、 “冰冷的”“坚强的”强调了雪的不屈的精神，而这种精神是“灿烂的”，是值 得赞赏的。 6、 “朔方的雪”的抗争与死亡联系在一起，是一种献身，在当时的情况下，这种 抗争也是孤独的。 7、 用江南的雪衬托“朔方的雪”，使它更加突出。 【巩固训练】 1、 冬日雪野 山花烂漫、生机盎然 2、 暖国的雨江南的雪雪野中的花忙碌地飞着嗡嗡地闹着的蜜蜂们静动 3、 如粉，如沙，奋飞，旋转，升腾，弥漫太空。 4、 赞扬不停息地战斗的倔强精神，抒发勇猛奋战的激情。 5、 C 【延伸阅读】 1、 温暖心灵姿态优美光彩迷人 2、 冰灯的生命虽然短暂，但它的美丽留在人们心里。生命不能用长短衡量价 值，重要的是内容。 3、 采用比喻、排比的手法，生动形象地表现了冰灯带给人们的美感和震撼，表 达了强烈的赞美之情。 4、内容：冰灯的美丽令作者难忘，冰灯带来的启示引发了作者的深深地思考。 写法：首尾呼应。 第7课雷电颂 一、 自主学习 1、 liao pi ni can hui qi beng cheng cheng fei chan jiao nUe ting 2、 ①qii弯曲qd歌曲 ②zhE炸裂zhd油炸 ③n6ng播弄16ng弄堂 3、 ?zhu伫立zhu 贮存 @ldn波澜ldn澜言 xudn眩惑xuan炫耀 4、 ①尽量发出（情欲或不满情绪等） ②佩服尊敬；仰慕 指暗中做坏事的计谋④强烈地放射出⑤用残暴狠毒的手段待人 （如猛兽、海浪、人等）发出洪亮有力的回荡的声音 眼睛斜着看，形容高傲的样子 坚固锐利。也形容语言、文辞、感觉、II光等的尖锐锋利⑨形容说话没 有顾忌，目中无人 ⑩比喻说话、写文章不简洁或做事不干脆 二、 课堂学习 1、 屈原是一个伟大的政治家兼诗人典型，他心中时时系念祖国的前途和人民的 命运，憎恶黑暗，追求光明，具有横扫一切邪恶的顽强斗争精神，与黑暗势 力决斗到底的浩然正气。 2、 写了风、雷、电、洞庭湖、东海、长江、有形的长剑、无形的长剑、小岛及 “土偶木梗”的群像。 3、 风雷电：象征变革现实的伟大力量。洞庭湖、东海、长江：象征人民群众。 有形的长剑：是屈原被囚禁前的佩剑；无形的长剑：指坚定的信念。小岛： 是社会现实极端憎恨而企求寄托灵魂的一方净土。“土偶木梗”的群像：象征 无德无能、欺民惑众的官僚统治集团。 4、 《天上的街市》《静夜》这两首诗都是山地上写到天上，山现实的情境联想到 传说中天上的人和事，都是借景抒情，通过意象，隐隐流露出淡淡的忧伤， 显得比较含蓄。《雷电颂》是山人物的内心独口，它比较多地运用了呼告、排 比、反复、拟人等修辞手法，将积累在人物内心的情感激流直接喷泻出来， 使观众与之产生强烈的共鸣。 5、 交代了屈原的动作和外貌，为读者理解下文的震天撼地的呼喊做铺垫。舞台 上的屈原是一个坚持真理却受到奸人残害的爱国者形象。他虽然手足戴着刑 具，颈上系着长链，穿着黑衣，披着头发，但他大义凛然，伫立睥睨，坚贞不 屈，满腔愤怒。屈原的表情让人感觉到他满腔愤怒即刻就要喷涌而出。 6、 略。 【巩固训练】 1、 qi beng 2、 D 3、(1) (3) (4) (2) (5) 【延伸阅读】 1、 欲扬先抑 2、 国民党统治者受欺骗受蒙蔽的人民群众 3、 (1)杜鹃毕竟属于禽兽之类，它虽然被人误认作佳人、志士，但自己并没有 欺世盗名的动机，言外之意是国民党统治者作为高级动物的人类，他们信口 雌黄的反动宣传，包藏着欺世盗名的祸心。 (2)人们对并无欺世盗名之心的的杜鹃都产生这样严重的误解，那