苏科版初中物理八年级上册声音的特性.pptx

声音的特性;为什么蝴蝶翅膀振发出的声音我们听不到，却能听到讨厌的蚊子声？为什么猫比人更易发现洞里跑动的老鼠？为什么发生地震前很多动物可提前感知，并作出异常反应。 ;实验一：吹笛子发出“1”，“2”，“3”，“4 实验二：轻吹笛子与重吹笛子，轻打锣与用力打锣 你发现了声音有什么不同？;音调—声音的高低 响度—声音的大小;为什么声音会有高低的区别呢？;看看不同的声音的波形有什么区别？ ; 频率 物理意义：描述物体振动快慢的物理量，它是指物体每秒内振动的次数。 字母：f 单位：赫兹 Hz 1次/秒＝1赫兹＝1HZ 所以音调的高低由频率决定 ;人的听觉范围：20 HZ～20000 HZ 次声波：低于20 HZ的声音。（地震，海啸常产生次声波，大象一般用次声交流） 超声波：高于20 HZ的声音。（蝙蝠发出的声音一般是超声波，人耳听不到）;讨论：1猫发现洞里老鼠的能力与狗比较，哪个能力强一些？ 2为何人听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听到蜜蜂翅膀振动发出的声音？;实验 （五）在锣上放些细沙，平放，用棒槌击打 锣面，一次用较小的力，一次用稍大的 力击打。 实验 （六）用正在发出响声的音叉，去靠近乒乓 球，观察乒乓球的反应。;　　再看看同一个音叉振动时的波形，声音越来越小的时候，波形有什么变化？; 想一想：1老牛与蚊子发出声音 时， 的音调高， 的响度大。 2爸爸叫小明把电视机的音量调大些，这其实是增大声音 的 这一特性。3.笛子的某个间想声音大些怎么 办？;3．音色;学生小结:这节课所学的内容;课堂练习;　　2.在青年歌手大奖赛上，一男青年歌手正在放声歌唱，另一女青年歌手轻声为他伴唱，谁的音调高？谁的响度大？;女高音;