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部编版纸的发明精品教案 3 教学课题 10. 《纸的发明》 1．会认 11 个生宇，会写 12 个生字。正确读写“创造、阅读、携带、学富五车、 蚕茧、薄片、粗糙、捣烂、轻便、邻近”等词语。 教学目标 2．默读课文，了解每个自然段的意思，了解课文内容。 3．了解纸的发展过程，说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了。 4．了解造纸术对世界文化的影响，增强学生的民族自豪感。 重点难点 1. 默读课文，了解每个自然段的意思，了解课文内容。 了解纸的发展过程，说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了。 了解造纸术对世界文化的影响，增强学生的民族自豪感。教学准备 1. 布置学生搜集造纸术相关资料。 生字卡片，。 课时安排 2 课时 第一课时 一、谜语导入，揭示课题 猜谜：生得轻巧白净，中国创造发明。传播文化知识， 深受人类欢迎。 同学们，我们在学习过程中，一刻也离不开纸，我们的课 教 本是用纸做成的，我们的书写也离不开纸。你知道纸是怎么 来的吗？（学生自由发言） 学 同学们了解的真不少，这节课我们就来了解纸的有关知 识。 板书课题 ，学生齐读。 近义词辨析： 发明（创造出新事物或新方法。 ） 发现（第 过 一次看到或知道。 ） 程 二、初读课文，学习字词。 1. 自由读课文，要求读准字音。 （自读要求 ） 部编版纸的发明精品教案 3 检查自学情况。（ 1）： 创造 携带 保存 制作 蔡