小学数学教材教法（二）——小学数学案例分析 综合与实践（第二学段） 《工程问题》 课件.pptx

工程问题授课者：武汉城市职业学院——李鑫趣味题目 有一天，小猪队和小羊队要完成修建好同一个建筑，可是他们遇到了很多麻烦，我们一起来帮一下他们吧？? 游乐场的一个项目，小猪和小羊两队合作需要6天完成，现在小羊队先做7天，然后小猪队做4天，共完成这项工程的如果把其余的工程交给小羊队单独做，那么还要几天才能完成？小猪小羊两队合作需6天完成；小羊做7天，小猪再做4天，完成总量的?已知：若剩余的工作量给小羊队，几天完成？求：课题授知问题分析怎样计算“工程问题”呢？工作总量 = 工作时间 x 工作效率工作效率：单位时间内完成的工作量??剩余工作量 给小羊队，小羊队所用的 工作时间剩余工作量=总工作量 - 已经做的工作量（）??工作时间 =分析一设工作总量为“1”小猪、小羊合作工作时间为6天，合作的工作效率就为1/6把“小羊先做7天，小猪再做四天”“小猪、小羊两队合做4天，小羊再单独做3天”小猪、小羊两队合用4天完成工作量：小羊队还要做3天，完成总量的，那么小羊队的工作量为多少？???× 4 =????— = =小羊队的工作量：分析二?小羊队工作效率就是： ÷ 3 = 1 — = ?总剩余给小羊队做的工作量：÷ = 2（天）?剩余的工作，小羊队需要的时间：答：若剩余的工作量给小羊队，2天完成。回顾巩固??利用已知条件，进行相关转换，灵活利用已知条件总结分析在解题时，常常用单位“1”表示工作总量。 解答工程问题的关键是把工作总量看作“1”，这样，工作效率就是工作时间的倒数（它表示单位时间内完成工作总量的几分之几）进而就可以根据工作量、工作效率、工作时间三者之间的关系列出算式。谢谢聆听指导老师：黎静芳授课者：武汉城市职业学院——李鑫