《有关寒假社会实践报告范文》.docxVIP

有关寒假社会实践报告范文 篇一：201x年寒假社会调查实践报告 201x年寒假社会调查实践报告【1】 一、 概述： 近年来，随着改革开放和科教兴国方略的实施，我国农 村中小学所取得的成绩是众所周知，有目共睹的。特别是党 的xx大以后，我国农村教育事业驶入了乂好乂快科学发展 的健康轨道。； 目前，在我国农村普遍实施了根本意义上的九年义务教 育免费机制，不仅巩固和加强了农村义务教育普九成果，同 时还促进了社会主义新农村与和谐社会的创建进程。 ： 然而，由于受传统教育的束缚和影响，长期以来，我国 农村教育结构单一，职业教育和成人教育薄弱，应试教育积 重难返，一些地方往往把升学率作为评价教育工作近乎唯一 的目标，致使农村教育与当地生产和群众生活脱节，忽略了 学生创新意识和创新能力培养。长此以往，必将影响国民整 体素质的提高。 农村中小学教育所存在的一系列问题逐步浮出水面，并 且已经成为制约我国农村经济、 社会发展的巨大障碍。 为此, 笔者对所在的滨州市滨城区堡集镇农村义务教育现状进行 了较为深入的调查。 二、 调查方式： 我们选择了访谈和问卷相结合的调查方式。问卷式调查 用于收集标准化的定虽资料，访谈式调查用于收集非标准化 的无结构的定性资料。； 通过调查，得到丰富的、个性化的信息。然后经过归纳、 分析、综合、整理，得出带有规律性的结论。本次调查我们 重点采用访谈法，正是想通过这种面对面的交谈的方式，探 询我镇农村义务教育的现状，共谋改进我镇义务教育的大 计。； 在访谈人群选择上，我们依据典型性、广泛性原则，采 取发散的方式，寻找可以影响到乡村义务教育的各大主体， 分另U和一部分学生、教师、家长等进行了访谈。 ； 三、农村中小学教育现状及成因分析： ； 通过访谈和问卷调查，经过分析整理，我们概括出了我 镇义务教育的现状如下： 现状一：教育经费严重短缺版权归原作者所有， 农村中小学教育教学的严重短缺首先体现在教育经费 的严重不足。最近几年，国家对教育的投入仅占 GDP2%J比 例。就这2的言，绝大部分都投入到了高等教育和城市中小 学教育中，等到本来就十分有限的经费到了区、县、镇一级 教育行政部门手中，他们中的一些 好大喜功者却充分利用这一经费，在城区大兴示范校、 窗口校，不遗余力地标榜个人政绩。版权归原作者所有， 笔者在一篇教育调研报告中看到了一个仅有 6万人口的 小县，不顾白姓的反对，不惜斥资近亿元将原本就修建得相 当不错的一所重点中学易地重建。这般层层卡扣，最后到达 农村中小学尤其是义务教育学校的几乎是微乎其微。 由于教育经费的严重短缺，加之某些教育官员的政绩膨 胀，农村中小学基础教育教学设施缺之、落后，造成正常的 教学活动无法开展，音体美劳等不少课程都因教学设施的缺 乏而无法保证教学任务的完成，所谓现代化的教育设施也是 绣花枕头，成了摆设。由于信息渠道不畅，能熟练或基本熟 练使用电脑的不足半数，远程教育的共享成为了梦想。 ： 现状二：师资力虽薄弱： 笔者所处的乡镇，六处完全小学中，除了中心小学师资 力虽相对较为雄厚一点外，其他小学，没有几个是个正规中 等师范学校毕业的，几乎是清一色的民转公。 他们中只有极少数受过专业培训，大部分是凭借自己日 积月累的教学经验开展工作的，相当一部分教师教法陈旧、 观念落后。 教师队伍整体存在着年龄偏大、知识结构老化、知识面 窄的问题。通过查阅所在乡镇的教师档案资料，发现全镇中 小学教师平均年龄 47岁，其中，5岁以上占％不仅年龄老 化，而且学历偏低，知识结构老化，教育观念落后，教学方 法陈旧。； 六处小学中，市、区级学科带头人、教学能于几乎为零； 初中学校，稍有改观。面对新形势下的素质教育，面对改革 后的义务教育新课程，他们往往显得力不从心。试想，这样 一支队伍担负着我镇中小学教育教学、人才培养和教育改革 的繁重而艰巨的任务，谈何容易 ！版权归原作者所有， 造成农村中小学师资力虽薄弱的原因是多方面的，最主 要的原因是受经济发展水平和事业人员编制的制约，难以注 入新鲜血液，使得一些学校不得不临时招聘代课教师，以解 燃眉之急。 大一学生寒假社会实践报告 201x 201x年寒假社会调查实践报告 寒假大一新生打工社会实践报告 现状三：应试色彩浓郁，师生不堪重负。 考、考、考教师的法宝，分、分、分学生的命根。数十 年来，农村中小学教师一直无法走出这一应试教育的怪圈， 究其原因是一些区、县、镇级教育行政管理部门在学年末， 拿中考升学率、非毕业班优秀率、合格率，统一排位，排位 的名次、学生成绩的好坏，直接关系 到老师的晋级加薪。 于是乎老师们也顾不了千呼万唤始出来的素质教育，一 味汗水加时间，有道是：不管黑猫白猫，考得高分就是好猫。 笔者所在地是一处偏僻的农村小镇，老师们早晨 5: 3天蒙 蒙亮，就要早起跟班辅