2020年个人专业发展规划报告.docx

个人专业发展规划报告 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针及学校关于提升教师的综合素质、培养现代科研型、专业型教师的理念，深入学习新课程改革理论，以更新观念为前提，加强教育教学研究， 积极探索有效的促进自身教学水平提高的方法与途径， 在努力探索现代教学技术与语文学科的整合教学模式的同时，加强校本课程的开发与研究， 使自己在教学科研及教育教学水平上再上新台阶，努力实现自己的“教育人生”梦想，把教师不仅仅看作是一种职业， 而是上升为自己终身追求的目标， 不断提升自我素养、修炼自我，注重专业化发展。 二、个人现状分析 200X 年毕业后，我走上工作岗位，执教 14 年。在农村教书时 间越久，人就越散懒。信息技术学科走出去学习的机会少，走进来更 是没有，无法学习新的信息，更不能积累信息。所以，我认为自己的 专业成长不够理想，也越来越感到知识的欠缺。在课堂教学方面，虽 掌握了一些先进的课改理念、 方法，但却不能做到每节课都得心应手。 因此我只有不断地学习，更新教育理念，在实践中去摸索、去探讨， 改进课堂教学风格，才能适应新形势，才能胜任教育教学工作。 三、个人发展目标 、加强理论与实践的结合，在教学实施的工作过程中，努力提升自己的教师专业水平和教育教学技能， 朝着专业型、研究型教师方向迈进。 、加强课改、科学研究，促进自身科研水平的提高，能适当给予其他教师以适时的帮助，促进学校科研水平的全面提高； 、通过参与、组织各项课题研究及学校各项教学科研活动，提高自己的科研水平及协调能力。 、努力探索现代信息技术与政史学科整合的教学模式， 不断提升自己的教学能力与水平，促进专业化教育成长步伐稳步前进。 、在学校的教学科研和教学管理发挥个人的最大作用， 提升教师的团队精神和整体素质。 调动教学的学习和工作热情， 积累教学及管理经验，全面开展各项工作。 四、实施办法： 、勤于学习，提升自身的文化素养。作为一名信息技术教师，我要有丰富的文化底蕴， 在工作时才能得心应手。 所以我要积极主动参加政治学习，教育技术理论的学习，信息技术教学的学习等，除了向书本学习外，还要向有经验的校内外教师学习，向名师学习，向网络同行学习。 、善于反思，提高自己的专业技能。作为一名信息技术教师，我要对自己的教学活动及时进行反思， 反思教学中的不足之处， 反思当前农村学校信息技术教学工作理念及发展方向。 、喜于动笔，提高自己的写作能力。作为一名信息技术教师，我要坚持写校本培训、教学反思、写简单程序代码；坚持写教学论文、教育通讯，从而提高自己的写作水平。 、勇于创新，提高自己的教学水平。作为一名信息技术教师，我要走在课改的前沿， 对自己教学工作进行大胆的创新和尝试， 邀请专家、名师、同行进行观摩、点评，不怕失败，积极探索，寻找出适合本地实际情况的有效的教学方法，形成自己独特的教学风格。 、致力教研，提高自己的教研水平。作为一名信息技术教师，我要积极投身于教研工作， 成立信息技术教研组， 设计优秀教案参加优质课评比，辅导学生参加信息技术大赛， 积极撰写教育教学经验论 文及学术论文，争取在省、国家级刊物上发表，成为学科带头人，成为真正的骨干教师。 总之，我将多努力、多学习、多交流，为成为一名合格且具有自身优势的初中信息技术教师教师而奋斗，并树立终身学习的观念。少说多做，面对困难不退缩，不断学习、参与、积累，身体力行；超越自我，在快乐中成长，在成长中快乐；在帮助学生成长、引导学生成功、带给学生充实与快乐的同时，实现我的人生价值。 内容仅供参考