2020年物理教研组的工作计划.doc

物理教研组的工作计划 指导思想：坚持以党的十六届五中全会精神和“三个代表”重 要思想为指导，认真贯彻科学发展观，进一步扎实推进二期课改；以 十四届教学节为抓手，注重教师专业发展，提升教师的专业素养；加 强教学常规管理， 认真做好学校教学评估工作， 努力提高学校教学质 量；坚持正确的教育观、人才观、质量观、和评价观，促进学生全面 发展。坚持以学科为主渠道， 课堂教学为主阵地，积极开展两纲教育， 弘扬培育民族精神及生命教育的永恒意义。 主要工作： 一、加强学习，提升素质 、加强师德学习，进一步弘扬育秀人的五种精神，强化教师的爱岗敬业精神，增强职业意识和社会责任感，使其热爱职业教育，敬业乐业，甘于奉献，认真履行教书育人的职责，营造和谐、奋进的组室文化。 、进一步引领教师加强各类学习，深入领会“两纲”精神、根据物理课程标准及考纲要求， 熟悉二期课改教材体系， 促进教师对教材的整体认识和准确把握。 在加强教学实践与探索的基础上， 不断总结、反思和改进， 尤其要在刻苦钻研新教材，对教材的二次创造上下功夫。不断提高自己实践新教材的能力。 、继续深化二期课改，通过理论学习和教学实践，使课改理念转化为教学行为。认真学习课程标准，严格按照标准、考纲等有关要求确实制定教学计划， 不随意提高或降低教学要求。 组内加强教材教 法、学法的研究并形成教研组系列活动。 同时教研组要积极参与上级有关部门组织的各类教材教法的研究培训活动， 以此提高教师学科教学能力 、充分发挥年轻教师的优势，各备课组结合教学的实践，应认真研究如何合理、 科学使用多媒体课件， 提高课堂教学效率以及学生的学习兴趣 、充分发挥我组的群体力量， 积极为青年教师的成长创造条件，认真做到以下五点： 1）帮助青年教师认真备课，深钻教材； 2）认真辅导及修改青年教师撰写的教案； 3）听试讲课并及时纠正问题； 4）公正全面评价课堂教学效果； 5）提出改进的措施。 二、规范教学常规、提高教学质量 本学期要紧紧围绕市级课题“加强三化建设，提高物理课堂教学有效性行动研究”这一主题，开展有效的教学实践活动。 、坚持教研活动正常化、系列化、过程化。正常化即教研组要坚持开展两周一次的教研组活动， 并有效有质的开展教研活动； 系列化即要求教研组每学期设计并围绕某一主题开展系列教研活动； 过程化即教研组在教研活动前要向组员提前预报听课内容和研究主题， 提前预设思考题，使教师带着问题，带着教案听课，组内的教研课要加强试教活动，让组内的教师参与到设计、修改、听课、评课等整个研讨活动，课后研讨时让参与教师围绕主题开展针对性的说课、评课，提高活动的参与度及有效性。本学期组内开设四节研讨课。 、备课组认真做好每周一次的集体备课研讨活动以及随堂听课活动。备课组要统一教学进度、统一练习配置，特别是要做好精选练习，力争在“减负增效”方面有所突破。 、规范教学常规，有效实施教学“五环节”，是提高组内教师教学业务水平和教学质量。 ①备课 - 加强针对性 1）认真学习课程改革理念，深入钻研学科课程标准，研读全册教材，了解掌握学科特点，把握知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维教学目标， 根据学生实际情况对课程进行开发与整合。 2）关注学生自主学习情况， 掌握学生的知识基础和学习能力，从学生的实际出发，确定教学重难点，设计教学环节，选择恰当的教学方式方法和媒体。 3）备课组有准备的开展集体备课， 要求定时、定点、定内容。各任课老师按学校要求认真写好教案（提前一周备课量），教案应体现教学目标、重点难点、教学步骤、方法、环节设计意图与准备、板书设计与作业布置、课后反思等。 ②上课 - 提高实效性 1）认真落实预设的教学目标，合理调整生成的教学内容，教学流程科学恰当。 2）营造平等、和谐、民主的课堂教学氛围，能适当开展有效的研讨活动，使学生在主动学习的情境下愉悦的学习。 3）恰当的使用教学媒体与技术，选择灵活的教学方法，有效培养学生的思维能力与创新意识。 ③作业 - 重视有效性 1）精心设计作业，培养学生预习能力，为课堂教学打下基础。 2）课后作业设计目的性强，有层次，作业量适当。 3）作业要求规范，培养学生良好的作业习惯。精心批改学生作业，及时做好反馈矫正工作， 做到有发必收、有收必批、有批必评、有评必纠。 ④辅导 - 关注层次性 老师要充分利用课内外时间有计划、 有针对性地开展辅导工作，注重辅优补差工作， 特别是对学困生要进行耐心细致的辅导， 严禁讽刺挖苦，学校对学困生学习做好跟踪评价工作。 ⑤评价 - 注重激励性 做好学生成绩的考查监测工作，各备课组、教师个体要认真做好测评分析工作，加强考试结果的深入分析，认真做好教师个人、备课组的质量分析， 研究改进教学的有效措施， 切实保证教学质量稳步提升。同时发挥评价的激励作用， 旨在提高