粤教沪科初中物理八上《4第4章 物质形态及其变化》PPT课件 (2).ppt

熔化 熔 化 和 凝 固 晶体熔化：⑩___________ 非晶体熔化：?_________ 晶体凝固：?___________ 非晶体凝固：?_________ 参考答案：⑩吸热、温度不变 ?吸热、温度升高 ?放热、温度不变 ?放热、温度下降 凝固 升华：?_______________ 凝华：?_______________ 升华和 凝华 参考答案：?由固态直接变为气态、吸热 ?由气态直接变为固态，放热 物态变化图像 1.分析图像的一般步骤 （1）看清图像中横坐标、纵坐标所表示的物理量. （2）弄清坐标上的分度值. （3）明确图像所表达的物理含义. （4）根据图像提供的信息结合题意对问题进行分析论证得出 结论. 2.物态变化图像及特征 （1）晶体的熔化和凝固 第四章 单元复习课 一、温度 1.温度 （1）物理意义：表示物体冷热程度的物理量. （2）常用单位：摄氏度,符号：℃. （3）规定：一标准大气压下，把冰水混合物的温度规定为 0 ℃，沸水的温度为100 ℃，0到100 ℃之间平均分成100个等份，每个等份代表 1 ℃. （4）测量工具：温度计. 2.温度计 （1）原理：根据液体热胀冷缩的性质制成. （2）常用温度计使用方法 ①使用前：a.观察量程. b.认清分度值. ②使用中“五”记清 a.放：温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁. b.稳：待温度计的示数稳定后再读数. c.留：读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中. d.平：视线要与温度计内液柱的液面相平. e.读：读出准确的数值. 3.种类 比较 温度计 实验用温度计 体温计 寒暑表 不 同 点 构造 无缩口 有缩口 无缩口 测量范围 -20 ℃～105 ℃ 35 ℃～42 ℃ -20 ℃～50 ℃ 最小刻度 1 ℃ 0.1 ℃ 1 ℃ 用途 实验用 测体温 测气温 相 同 点 构造 由玻璃外壳、内毛细管、玻璃泡、液体、刻度等组成 原理 根据液体热胀冷缩的性质制成的 单位 摄氏度 二、汽化和液化 1.汽化与液化 （1）汽化：物质由液态变为气态的现象. （2）液化：物质由气态变为液态的现象. 2.汽化 （1）方式：蒸发和沸腾. （2）沸腾 ①条件 a.达到沸点；b.继续吸热 ②位置：液体的内部和表面. ③剧烈程度：剧烈. ④影响因素：大气压强.大气压强越高，液体的沸点也就越高，反之，大气压强越低，液体的沸点也就越低. （3）蒸发 ①条件 a.任何温度； b.吸热. ②位置：液体表面. ③剧烈程度：缓慢. ④影响因素 a.温度.液体温度越高，蒸发越快；反之，液体温度越低，蒸发越慢. b.表面积.液体的表面积越大，蒸发越快，反之，液体的表面积越小，蒸发越慢. c.液体上方的空气流动速度. 液体上方的空气流动速度越大，液体蒸发越快，反之，蒸发越慢. 3.液化 （1）方式 ①降低温度； ②压缩体积. （2）常见的液化现象 ①“露”、“雾”的形成. ②冬天呼出的“白气”. ③从冰柜里刚拿出的雪糕冒出“白气”. 三、熔化和凝固 1.熔化和凝固 （1）熔化：物质由固态变为液态的现象. （2）凝固：物质由液态变为固态的现象. 2.固体的分类 （1）晶体：有固定的熔化温度. ①常见的晶体：海波、冰、各种金属等. ②熔点：晶体熔化时的温度. ③凝固点：晶体凝固时的温度. ④晶体熔化和凝固的条件 a.晶体熔化的条件 Ⅰ.达到熔点. Ⅱ.继续吸热. b.晶体凝固的条件 Ⅰ.达到凝固点. Ⅱ.继续放热. ⑤晶体的熔化和凝固图像 （2）非晶体：没有固定的熔化温度. ①常见非晶体：蜡、松香、玻璃、沥青等. ②非晶体的熔化和凝固图像. 四、升华和凝华 1.升华 （1）定义：物质由固态直接变成气态的现象. （2）条件：吸热. （3）常见现象 ①衣柜内的樟脑球逐渐变小. ②用久的灯丝变细. ③冰冻的衣服变干. ④用干冰致冷等. 2.凝华 （1）定义：物质由气态直接变成固态的现象. （2）条件：放热. （3）常见现象 ①秋冬季早晨出现的霜. ②冬天玻璃窗上出现的冰花. ③冬天树枝上出现的“雾凇”等. 温度计的原理：①_____________ 摄氏温度单位的规定：②____________ 温度计的正确使用方法：③_____________ 温 度 计 参考答案：①常用温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的 ②在1个标准大气压下，将冰水混合物的温度定为0 ℃，沸水的温度定为100 ℃，在0 ℃和100 ℃之间分成100等份，每一等份代表1 ℃ ③将温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；当温度计的示数稳定后再读数；读数时，视线要与温度计中液柱的上表面相平，玻璃泡仍留在被测液体中 汽化 汽 化 和 液