感恩教育教案优秀范文.doc

感恩教育教案 优秀范文 青少年 时期是学生个性形成的一段重要 时期。在 这个阶段教会他 们学习固然重要，但教会他们生活，教会他 们做人一 样重要。通 过进行感恩教育引 导学生反思、体会和感受父母的 养育之恩，表达 对父母的感恩之情，思索 对父母的 报恩之举，在日常学 习生活中体 现报恩之行。 让孩子从感恩父母开始，学会关心身 边的人，关心周遭的世界，始 终保持一 颗感恩的心下面是小 编为大家收 进来感恩教育教案，希望你 们能喜欢， 活动背景： 现在的孩子大多数是独生子女，自幼被 视为掌上明珠，父母 对孩子千般 宠爱，要什么 给什么。然而，孩子 对于父母的付出并没有意 识到，反而形成了以自我 为中心、不尊重父母的现象。个 别学生不懂得珍惜学 习机会的来之不易，不会与同学友好相 处。 班会目标： 1.让学生了解感恩，即 让学生懂得 为什么要感恩。 2.让学生懂得怎 样去感恩。 通过活动让学生真真学会如何做人。活动准备： 1、选拔班会主持人  (2  人 ) 2、搜集与主 题相关的歌曲，如《常回家看看》《感恩的心》《想起老心》《儿行千里》  妈妈》《天下父母 3、搜集相关的 诗文。如孟郊的《游子咏》、朱自清的《背影》、朱德《我的母  亲》。 班会过程： 一、播放歌曲《感恩的心》，  导入班会主 题。 男：我 们每个人都 获得过别人的帮助和支持， 应该时 刻感谢这些帮助你的人  ; 女：我 们每个人的成 长，要感 谢父母的恩惠，感 谢师长 的恩惠，感 谢大众的恩惠。 男：没有父母养育，没有 师长教诲，没有大众助益，我 们何能存于天地之 间 ? 女：感恩不但是美德，感恩更是 为人的基本条件 ! 二、讨论：我们怎样认识 感恩的 ? 学生 1：所谓“感恩 ”，就是要 记住别人对自己的恩惠，学会 报答那些 给自己帮助的人。 学生 2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体 谅老师，那就是感恩。 学生 3：感恩是一种品德，是一种生活 态度。我 们只有学会了感恩，生活才会快 乐，生活中才会有真挚的情感。 学生 4：生活中我 们要感恩父母，感恩老 师，感恩一切帮助 过我的人。 主持人 总结： 刚才几位同学都 说了自己 对 “感恩 ”的理解，非常好。 在生活中，我 们首先要感恩的是父母，因 为他们生养了我 们 ; 其次，我 们要感恩的是老 师，因为他们教育了我 们; 另外，我 们还要感恩朋友和 对手，因 为他们促进了我们的成长; 甚至我 们还要感恩自然，因 为自然给了我们阳光雨露， 蓝天碧树，四季 变换。可以 这样说 ，面对生活，我 们就要怀着一颗感恩之心。 三、学会感恩父母 : “母 爱如水 ,父爱似山。 ”感激父母孕育我 们生命 ,感谢父母养育我 们成长。谢谢您们 ,爸爸、妈妈 !谢谢您们的大恩大德 !! 《游子吟》 唐 孟郊 慈母手中 线,游子身上衣。 临行密密 缝,意恐迟迟归 。 谁言寸草心 ,报得三春 晖。 (讲述父母的关爱、表表你的孝心 ) 〈背景 :爸妈谢谢你〉 四、学会感恩老 师 : “喝水不忘挖井人 ,时刻难忘老师恩”。感激老 师赐予我们知识 ,感激老 师关心我 们成长 ,感激老师教育我们成材 !谢谢您们,老师 !!谢谢您们的大恩大德 !!! “春蚕到死 丝方尽 ,蜡炬成灰泪始干 ” ———— 晚唐 李商隐《无题》 ( 讲述老师的恩德、 说说你的感激 )〈背景音 乐 :每当我走 过老师窗前〉 五、学会感恩他人 : “赠人玫瑰 ,手有余香 ”。每个人都 应常怀感恩之心 ,在学习、生活中 ,无论怎样都要找到感恩的理由 ,找到可以感恩的人。只有学会感恩他人 ,你才可能成 为被感恩的人 ;只有感恩他人 ,你才会感 动自己。 ———— 善待他人 ,学会感恩 ,收获快乐! ( 描述身 边的好事 ,谈谈心中的榜 样 )〈背景音 乐:爱的奉献〉 六、抓班 级中具体事例展开教育 : 1、表扬先进( 滴水之恩 ,涌泉相报 ,投之以桃 ,报之以李 ) 2、反思落后 ( 列举恩将仇 报,见利忘义、过河拆桥的小人 ) 3、〈背景音 乐 :回家 〉 七、感恩方法大奉献 : 为劳累的父母、 长辈倒一杯茶 ,揉揉肩 ,洗洗脚 ,说说笑话。 每天好好学 习,学会尊重、关心老 师,给老师一个好心情。 体谅、理解父母、老 师的苦楚 ,不顶嘴、争吵 ,多为他们着想。 每天分担些力所能及的事 ,学会说 “谢谢 ”、“您辛苦了 ! ”。 尊重父母、老 师的劳动成果 ,天天反思 过失 ,学会说 “对不起 ” 学会关 爱身边的人 ,存好心 ,做好人 ,及时给他人送上温暖。 多做善事、好事 ,尽自己的力量 报效国家、社会、人民。 列一张感恩表 ,记下感恩的 ,感恩的人 ,时时图 求报答。 七.学生朗诵 感谢父母，他 们给予你生命， 抚养你成人 ;感谢老师