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家史范文开头 花间派是中国诗词体系中的一个分类，兴起于晚唐五代时期，共收录包括温庭筠、韦庄、欧阳炯在内的18位诗人作品，其诗词文字娟秀绮丽，大都抒发一些离愁闺怨。除了少数诗人所写的边塞诗和亡国取外，大部分诗词都没有什么现实意义。因收录诗人所写的作品词风相近，后世整合收录形成花间派。 花间派的诗词在思想上的格调确实不高，但是不可否认的是它的艺术性很强。其中又以温庭筠和韦庄为代表，词风清丽，情感婉约，善用白描手法写情。我们接下来要了解的这首词就是韦庄所写的一首思乡的有感著作。 菩萨蛮·人人尽说江南好 唐代·韦庄 人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于天，画船听雨眠。 垆边人似月，皓腕凝霜雪。未老莫还乡，还乡须断肠。 “人人尽说江南好，游人只合江南老。”一开头就直白通俗的赞美江南，人人都道江南是个好地方；但是这里的人人却并不包括诗人自己，因为他是一个游人，“只合”二字写出诗人在江南老去的无奈之感，也暗示着诗人无法归乡的状态。“春水碧于天，画船听雨眠。”这两句是对江南好的解释，江南的春水是碧绿的，生活是舒适悠闲的。对于大多数人而言，在如此秀美的江南长久居住肯定是欣喜万分的，然而诗人是个游人，再好的风景也只能衬托诗人的乡愁浓烈。 “垆边人似月，皓腕凝霜雪。”这里借用卓文君卖酒的典故，来写江南不仅景色怡人，人也风姿卓卓。也有一种说法是诗人借用卓文君卖酒的典故来思念自己姿容出众的妻子。“未老莫还乡，还乡须断肠。”再次直抒胸臆，古人一般都希望衣锦还乡，趁着还年轻可以在外多漂泊几年。“莫”只是一个劝说的词汇，而且情感不强，也体现诗人的内心深处是非常想要回乡的。 这是一首典型的花间派代表作，整首四句都用了白描的手法，该写景时写景，该抒情时抒情。通过对江南的赞美，来叙述了诗人常年离乡的思乡之情。这首诗是韦庄晚年回忆江南而做，当时诗人的家乡正在遭受战火的洗礼，因此有乡不能归，如果贸贸然回乡，面对的可能是家乡的残垣断壁，满目疮痍，更让思乡情绪浓烈的诗人无法忍受。回乡须断肠。 心竺公考，你的专属智能老师 心竺公考团队老师，研究申论10年，参与过多次申论阅卷，我来针对你这个问题谈谈 这个小姐姐特别迫切回答这个问题，因为小姐姐可是有法宝在手（最后结尾的视频），来听听吧： 1.杜绝，禁止抄材料。不要认为材料内容那么多，我抄一点点老师应该不会注意吧。你想的太美好了亲。阅卷老师可是都是经过培训的，他对试卷内容可是清楚的很，你抄材料内容，她是完全看得出来，并且知道是那段那句的。 2.不要冗长，拒绝裹脚布。知道啥是裹脚布吗？老太太的裹脚布，又臭又长，你们写的文章本身水平就一般不说，开头还写的啰里啰嗦，冗长一大段，你不是在写浪漫主义文章，不要写的那么洋洋洒洒，快速破题，完美。 3.不要出现俗套老掉牙的词。随着改革开放。。。。。目前现实生活中。。。。当前社会。。。。我的天，你自己看看，这些腻不腻，就没其他词语了吗？ 思路=个性化语言-引言/政策/解释词义/谈重要性/排比(1-2)+归纳概括文章问题/话题(4-5) +简单分析-原因、重要性、必要性(2-3) +引出观点(1-2) 常见开头方法: (一)、转折递进式 (二)、设问式 (三)、引言式 (四)、空间:整体到局部 (五)、时间:过去到现在 (六)、释义式 (七)、排比式 (八)、事例开头法 (一) 转折递进式一对比式 1、提出积极方面 2、指出消极方面 3、进行综合分析 4、提出中心论点 事例：硬币 的 两 面 ————坚持海洋的开发与保护并重 海洋，是生命起源的摇籃，它为生命的诞生进化与繁衍提供了条件。人类社会发展的历史进程一直与海洋息息相关。然而，随着工业化、城市化的进程海洋生物锐减，海洋污染越来越严重。赤潮频发、甚至某些濒临灭绝; 过度填海造地破坏生态平衡，天然湿地减少; 海水自净能力减弱，海洋水体污染严重。 因此，社会各界呼吁，保护海洋健康，开发与保护海洋资源必须坚持可持续发展道路。 (二) 设问式 特点:自问自答 作用: 引起注意，引发思考 方法: 通过设问的方式提出论点 详 细 步 骤 :简述材料