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教学流程图设计示例 小学语文第十册《卖火柴的小女孩》 教者:黄丽华 小女孩卖火柴片段 导言引课 N「教师点拨 目标 降低难度 生:分角 色朗读 想象:模仿 描述 注:小女孩再次擦焰 火柴看到了什么? 有感情读最 惑动部分 描述是 否合理 补充资料、引导、追问 汇报:读感动 部分、谈体会 分组讨论并 注:讨论死对小女孩 是不是一种解脱? 给说法、引导、小结 电小女孩卖火柴片段 脑 媒体的利用 左侧:选用的媒体名称 右侧:媒体内容 导言引课 教师的活动 文字:简述教师活动内容 师生:分 角色朗读 学生的活动 文字:简述学生活动内容 过程进行的方向 教学流程框图设计的四大优势: ·①、框图设计反馈目标清晰、矫正机制明确,利于 教者收集反馈信息及时调整教学,使教学效果达到 最佳。 ②、框图设计注重了师、生、媒体的三方呈现,有 利于教者融入三维目标 ③、框图设计具有计算杋程序简明流畅的特点,利 于教者整体把握教学结构,有助于教学构思的优化 ④、框图设计教学走向清晰,利于教者对教学过程 的操作与调控。 常见问题: 1、过于复杂精细或过于简洁 ·2、次序不清 3、标注不准确 ·4、反馈不可操作