库恩与科学革命结构精析.pptVIP

科学革命的结构 与“范式”  科学知识的演变 二、库恩其人 三、发现的情境vs辩护的情境 四、库恩思想的理论来源 五、科学革命的结构 六、科学的合理性 七、库恩之后  、科学知识的演变 发展与演变 习题:1.绘画艺术在发展吗? 2.服饰在发展吗? 3.政治体制在发展吗? 4.科学知识在发展吗?  、科学知识的演变 事实问题:科学愈发快速演变 评价问题:1.科学是否有一种清清晰的变方式? 2.科学家为何放弃既有的理论而支持新理论? 3.新的科学理论在客观性上是否变得更好? 4.客观性的概念是否有意义?  二、库恩其人 托马斯库恩( Thomas samuel Kuhn,1922年7月18 日-1996年6月17日),美国科学史家、科学哲学家, 代表作为《哥白尼革命》和《科学革命的结构》。库恩 就学于哈佛大学,1949年获哲学博士学位。1952年开始讲授科学史,先后 任教于普林斯顿大学和MT。他是西方科学哲学中历史社会学派最主要的代 表,提出了一种新颖的科学观。库恩最有名的著作《科学革命的结构》 ( The Structure of scientific Revolutions,1962年),为当代的科学思想研 究建立了一个广为人知的讨论基础;不论是赞成或是批评,因此可以说是最 有影响力的科学史及科学哲学家,其著作也被引用到