梦想课程教学工作计划.pdf

,. 梦想课程教学工作计划 三年级 1 班 郑春燕 ; . ,. 梦想课程教学工作计划 梦想教室是一个多功能的空间，它可以让孩子们畅游在书的海 洋，遨游在精彩的网络世界中；而梦想课程又是一个开放、自主、多 元的课程，它可以让孩子和老师，自信、从容、有尊严的成长。 一、梦想课程指导思想： 梦想课程开发是实施素质教育的要求，有利于改变学生的学习方 式，为学生提供学习过程中的方法选择和内容选择，体现教育内容的 多元性和选择性。结合本校实际情况，以梦想课程为突破口，提高教 师的专业素质，更大程度的满足社会、家庭和学生的需要，尽可能的 培养出有个性、有特色的未来人才，逐步将梦想课程形成我校的一大 特色，结合梦想课程的开设全面推进我校校本教育的大课堂。 二、梦想课程实施目标： 1、进一步探究梦想课程，初步形成我校校本课程的体系，逐步 形成有特色的学科门类。 2、根据学生身心发展特点，结合教学内容，采用灵活丰富的学 习方式，在教学过程中注重学生的实践体验， 满足学生兴趣爱好和发 展要求，提高学生综合素质。 3、改变学习方式，加强理论与实践相结合，引导学生从现实生 活经历和体验出发，激发学生对梦想课程的兴趣。 4、通过学习，不断发展学生的创新意识和实践能力，具备应用 所学知识解决简单实际问题，并能获取新的知识的能力。 ; . ,. 5、建立学习过程与学习结果并重的评价体系。形成学生认同， 乐于参与的激励性评价形式。 6、让学生生动、活泼、主动、创造性地发展，提高自主学习、 自我完善的能力。 三、梦想课程内容： 本学期，我们年级今年选择《不一样的童话，不一样的梦》 四、梦想课程实施要求： 1、任课教师要认真备好每一节课，认真实施，教学管理人员随 机听课，测评。 2 、严格梦想课程设置，把梦想课程纳入课表，保证有课时、有教 师、有计划，并在实践过程中，积累经验，不断充实完善，提高课堂 质量。 3 进行梦想课程研讨和展示，解决存在的问题，及时反馈梦想课程的 实施情况。 4、积极组织教师进行业务学习和培训，从根本上转变教师的旧 课程观念，认识梦想课程开发的意义。 ; .