园林初步设计-建筑最终版.ppt

..。.. 该红色的大圆球耸立在整个景观 地形的顶端位置，成为整个景观 的焦点，成为全园主景，以控制 全园景物的布局。 广东建设职业技术学院 ..。.. 花架，亭子 这个在顶端长满攀援植物的简 单的花架与下面一排供人休息 的凳子，让生机勃勃的花架与 单调实用的亭子形成一个完整 的整体，既可以在亭子里休息， 又可以观赏花架这一美丽的景 观。悠然自得。 ..。.. 用形状奇特的石头点缀风景。 使整体更显独特。 ..。.. 花架 长长的花架形成了‘虚’的廊， 此处也起到了组织空间的作 用，引导游人的前进的方向， 让多个景点排列在廊的侧边， 对园林中风景的展开和观景 程序起重要组织作用。 广东建设职业技术学院 ..。.. 温室 温室是为了更好的培养好一些 室外较难生长，或一些比较珍 贵的品种，里面能对植物的摆 放进行特别的处理，营造不一 样的观赏路线。 这种温室在外观上一般都是没 有太多的装饰，较简单。 广东建设职业技术学院 ..。.. 厕所 厕所的外观设计比较独特， 显得更加别致与精美，厕所 外观以周围环境协调统一， 巧妙借用周围自然景物掩蔽 和装点。 广东建设职业技术学院 ..。.. 亭 可满足游赏活动中休息、 纳凉避雨等活动需要。造型 精致，可作主景，命名为看 云亭，也具有更加独特的文 化气息。 广东建设职业技术学院 ..。.. 咖啡馆 一般是休憩会客的场所， 咖啡馆的装饰也是用木头 的做的，非常的贴近与白 云湖的整个环境设计，与 自然的景观协调统一。 广东建设职业技术学院 ..。.. 园桥 选择水面较窄处架桥，以减 少桥的跨度。造型优美的桥 与周围环境相结合，把桥与 它前后联系的景物共同组成 完整的风景画面，成为园林 景观上的点缀。 广东建设职业技术学院 ..。.. 园桥 长长且蜿蜒的桥将整个景点 连接起来，引导游人前进的 路线，桥的各种曲折变化也 能让游人在不同的位置欣赏 不同的景点，在湖面上取得 较长时间游览的兴味。 广东建设职业技术学院 青衣 青衣 青衣 ..。.. 青衣 园艺一班 ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. 园林的构成要素 ——建筑 园艺一班 彭远航 26号 广东建设职业技术学院 ..。.. 小房子和前面那可爱的雕 塑小品，与旁边那些植物 这自然的风景融汇结合， 相生成景，给人一种在童 话里世界里的感觉。 广东建设职业技术学院 ..。.. 立在景点的中间，而且该建筑的高度高于大树，可以以其独特的图案与形态，吸引游人的注意，引导游人前进的方向，为园林景观增色生辉，是园景画面的一个欣赏点 广东建设职业技术学院 ..。.. 廊 用大量的假玫瑰花做成一个 心形的虚拟的一个走廊。虽 然比起实廊缺少遮阳避雨的 实用功能，可是这一贴切大 自然的，引人注目的独特造 型，更具有欣赏价值，而且 可以引导人们走入虚廊，欣 赏旁边的玫瑰花。 ..。.. 小卖部 简单的小卖部只是为了供给游人们方便的服务类小品，而此处在造型上，更重视美观的要求，用石头砌成的一个小卖部，使之也是具有一定的欣赏功能，与自然的园林景观协调统一。 广东建设职业技术学院 ..。.. 罗马柱廊 这一大型且西式的独特建筑， 与前面的喷泉结合，可供人们 拍婚纱照，这一功能也是吸引 人们前往云台花园的一大因素。 罗马柱廊与自然风景融汇结合， 有青山绿水相伴，相生成景，成为园林景致的构图中心之一 罗马柱廊 广东建设职业技术学院 青衣 青衣 青衣 ..。.. 青衣 园艺一班 ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. 最新