三年级说课稿《石榴》.docxVIP

三年级说课稿《石榴》 通过观察画面、创设情景、深入感知课文，欣赏荷花的美丽，培养学生的审美情趣和热爱大自然的思想感情; 下面是三年级说课稿《石榴》希望对大家有帮助! 认真拟定说课稿， 是说课取得成功的前提，是教师提高业务素质的有效途径。下面是关于小学数学《统计》说课稿 范文，仅供参考! 一、教材分析 《石榴》是苏教版六年制小学语文课本第五册的一篇精读课文。本文以季节变化为线索，按照抽枝、长叶、开花和结果的顺序描写了枣庄石榴园的石榴成熟的过程，字里行间流露出作者对石榴深深的喜爱。 课文共有四个自然段，第一自然段写“我”的家乡有驰名中外的石榴园;第二自然段写在春天和夏天石榴抽枝、长叶、开花的景象，重点写了石榴花的色彩和形态;第三自然段写在秋天石榴成熟的过程，重点写了石榴熟透后的形态;第四自然段写石榴子儿的形状与味道，表露出作者对石榴的喜爱之情。 本课文笔优美，语言生动形象，记述条理清楚，是学生学习语言和习作的范例。 二、教学目标 1.能读懂课文内容，体会作者对石榴深深的喜爱之情。 2.能有感情地朗读课文。 3.读读描写石榴的句子，初步理解拟人化的写法。 4.感知课文内容，了解石榴生长过程。 三、教学重难点 1.重点： 朗读训练，让学生在读中了解石榴