七下第4课、5课复习 .docVIP

PAGE / NUMPAGES 年级 七 学科 历史 组长签字 第3周 第 2 课时 使用人 主备教师 课题 第4、5课复习 课型 新授课 共1课时 第1课时 教 学 目 标 知识与技能 掌握夏、商、西周三代更替的基本史实，西周分封制的内容和作用；掌握青铜器的用途功能、制作工艺和典型代表，甲骨文的发现过程、影响和造字特点。 过程与方法 阅读《材料研读》、《相关事实》，识读西周等级示意图、《四羊方尊》《司母戊鼎》等图表，掌握史实，认识青铜器制造业的特点和甲骨文的造字特点。 情感、态度、价值观 认识奴隶社会取代原始社会是历史的进步，我国是世界上最早进入奴隶社会的国家之一，是世界著名的文明古国；认识到我国夏、商、西周时期的奴隶制文明辉煌灿烂，源远流长，一脉相承，表明我国古代文明具有极其强大的生命力，培养学生民族自豪感和民族自信心 教学重点 夏、商、西周更替史实；分封制；青铜器的高超工艺； 教学难点 分封制 教法及学法指导 讲授法、合作学习法 教学工具 多媒体课件 教 学 过 程 复备 一、考纲解读 前面我们学习了早期国家的产生和发展，创造了以青铜器、甲骨文为代表的早期文明。今天我们再来梳理一下这两节课的内容。 二、自主探究 （一）夏、商、西周政治 1、夏、商、西周国家兴亡 朝代 建立 时间 国都 立国 之君 亡国 之君 重大事件 夏朝 约公元前2070年 阳城 禹 桀 世袭制取代