1.交通信号灯的PLC控制精品教学设计课件.docx

平 罗 县 职 业 教 育 中 心 《交通信号灯的 PLC控制》教学设计 一、教学目标 知识目标： 1、进一步学习 PLC的编程。 2、掌握交通信号灯的控制原理。 能力目标： 培养学生的动手操作能力和自主探究能力。 情感目标： 通过“工学一体化”的课堂教学，让学生边学边做，体验学习的 充实与快乐。在小组合作学习中， 互相交流促进，增强学生合作意识。 二、教学重点与难点 重点：交通灯 PLC控制电路的组装与工作过程。 难点：交通灯 PLC程序设计、调试运行。 三、教法与学法 教法：项目教学法（确定项目、制定计划、实施计划、检查评估、记录归档、知识延伸） 1 平 罗 县 职 业 教 育 中 心 学法：小组学习法（将学生分为六个小组，每个小组设工段长、 操作工等不同岗位，让学生分别明确自己的任务和职责。 ） 四、课时 课时 五、教学准备 PLC与变频器实训室（集 PLC编程电路安装、教室功能于一体，并具有多媒体演示功能）；主要设备： S7-200 PLC、计算机、万用表。 六、设计理念 本次项目实施设置了六个环节，如图所示： 七、教学过程 （一）确定项目（约 10 分钟） 采用创设工作情境的方式引入项目： 2 平 罗 县 职 业 教 育 中 心 假设道路上没有交通灯， 世界将变成什么样子？实际生活中交通 灯是如何控制的？如果用我们所学的 PLC知识，应该如何完成？ 一组同学展示： 1、彩色图片展示：搜集十字路口交通灯图片。 2、交通灯工作演示：通过多媒体展示交通灯工作示意图 ，各组 同学在操作中认识交通灯工作原理。 3 平 罗 县 职 业 教 育 中 心 项目任务描述： 1、启动：当按下启动按钮时，信号灯系统开始工作。 2、停止：当需要信号灯系统停止工作时，按下停止按钮即可。 3、信号灯正常时序： 信号灯系统开始工作时，南北红灯亮，同时东西绿灯亮。 南北红灯亮维持 25s，在南北红灯亮的同时东西绿灯也亮并维持 20s，20s 后，东西绿灯闪亮 3s（亮 0.5s 。熄 0.5s ），绿灯闪亮 3s 后熄灭，东西黄灯亮并维持 2s，2s 后，东西红灯亮， 南北绿灯亮。 东西红灯亮维持 30s，南北绿灯亮维持 25s，到 25s 时南北绿 灯闪亮 3s 后熄灭，南北黄灯亮，并维持 2s，到 2s 时，南北黄灯熄， 4 平 罗 县 职 业 教 育 中 心 南北红灯亮，同时东西红灯熄， 东西绿灯亮，开始第二个周期的动作。 以后周而复始地循环，直到停止按钮被按下为止。（二）制定计划（约 10 分钟） 学生分小组讨论列出元器件清单， 制定实施项目的步骤和操作程 序，最后由老师审核确定项目计划。 项目实施步骤：电路安装、程序设计、运行调试 （三）实施计划 1、电路安装（约 25 分钟） 二组工段长在此环节带领同学作好组装前的准备工作， 教师引导 学生分析电路连接中应注意的问题。 并利用交通灯示意图， 列出交通 灯闪亮表，通过闪亮表画出交通灯工作时序图。 交通灯闪亮表 信号 绿灯亮绿灯闪黄灯亮 红灯亮 东西 3S 2S 30S 时间 20S 信号 红灯亮 绿灯亮绿灯闪黄灯亮 南北 25S 25S 3S 2S 时间 5 平 罗 县 职 业 教 育 中 心 交通灯工作时序图 2、工艺准备 学生认识、清点元器件并检测，保证元器件质量。 教师提问如下问题： 1）启动按钮和停止按钮如何接线？ 2）东西南北信号指示灯有什么位置安装规律？ 3）PLC电源短路保护如何接线？ 4）线路安装应遵循的原则？各组回答，教师总结强调。 3、动手安装 6 平 罗 县 职 业 教 育 中 心 学生结合交通灯工作时序图，写出 I/O 地址分配表和、画出 PLC 接线图 I/O 地址分配表 输入信号 输出信号 名 称 功 输入 名 称 功 能 输出 能 继电器 继电器 SB1 启动开关 I0.0 HL1 南北红灯 Q0.0 SB2 停止开关 I0.1 HL2 东西绿灯 Q0.1 HL3 东西黄灯 Q0.2 HL4 东西红灯 Q0.3 HL5 南北绿灯 Q0.4 HL6 南北黄灯 Q0.5 PLC接线图 7 平 罗 县 职 业 教 育 中 心 1）每个学生都根据 PLC输入 / 输出接线图完成电路安装。 2）安装完毕后，不通电工段内互查。 3）接通电源，观察 PLC工作情况。 （四）程序设计（约 15 分钟） 此环节要完成控制电路的程序设计，由三组同学负责。 1、探讨原理 利用学生在这种情况下对电路的急切探究心理， 三组学生在教师 的帮助下设计以下问题： 1）如何实现电路连续运行？ 2）使用定时器如何设定相应时间？ 在理解了电路的整体工作情况后，又提出： 3）程序一共需要几个定时器？ 4）如何使用定时器实现循环？ 5）绿灯闪烁控制可以用几种方法实现？突破难