湖北省武汉市洪山高中2019-2020学年高一语文下学期三月线上月考试题含解析.pdfVIP

湖北省武汉市洪山高中 2019-2020 学年高一语文下学期三月线上月考 试题（含解析） 一、现代文阅读 论述类文本阅读 阅读下面的文字，完成下列小题。 李杜风格，论者纷纭，而以严羽的两句话最为中肯： “子美不能为太白之飘逸，白不能 为子美之沉郁”（《沧浪诗话 ·诗评》）。飘逸与沉郁这两种风格的形成，取决于李杜两人思 想、性格的不同，以及创作态度和题材的差异，具体则表现在意象的运用上。 前人说李诗万景皆虚，杜诗万景皆实，固然未必十分确切，但从意象的虚实上看，的确 可以看出李杜风格的不同。 李诗的意象常常是超越现实的，他很少对生活的细节作精致的描绘，而是驰骋想象于广 阔的空间和时间，穿插以历史、神话、梦境，用一些表面看来互相没有逻辑联系的意象，拼 接成具有浓烈艺术效果的图画。《梦游天姥吟留别》《梁甫吟》就是这方面的代表作。李白的 夸张是最大胆的，像 “白发三千丈”，“燕山雪花大如席”；杜甫虽然也有夸张的手法，但总 的看来却是偏于写实的，如 “鸬鹚西日照，晒翅满鱼梁”，“星垂平野阔，月涌大江流”，给 人以逼真之感。他的一些记游诗，如 《铁堂峡》《盐井》《泥工山》等简直是一幅幅描绘山水 景物和风土人情的图画，可补地理记载之不足。 杜诗的意象多取自现实生活，他善于刻画眼前真实具体的景物，表现内心感情的细微波 澜。杜甫写诗往往从实处入手，逐渐推衍到有关国家和人民命运的统摄全局的问题上。杜甫 曾在 《戏题王宰画山水图歌》中夸赞画家王宰，说他能在尺幅的画面中表现出万里之势，杜 甫自己的诗也是如此。杜甫有些诗是从身边琐事引出国计民生的大问题，如 《茅屋为秋风所 破歌》。杜甫还有些诗是把重大的社会政治内容和生活细节穿插起来。《春望》“国破山河在， 城春草木深”，大处着眼，何等悲壮！颔联 “感时花溅泪，恨别鸟惊心”改从小处落笔，又 是何等细腻！又如 《北征》用自己一个家庭的遭遇反映整个国家的变化。在纵论国家大事之 中，插入一段关于儿女衣着的细节描写，用这个真实的细节反映战乱带给人民的苦难。 李白的 《古风》其十九和杜甫的 《悲陈陶》，都是写安史之乱的古体诗，但虚实的处理 不同。《古风》大半是写游仙，最后四句才写到安史之乱，也似乎不甚着力。但它给人留下 的印象却是深刻的，诗人的忧虑和悲愤也流露在字里行间。《悲陈陶》则围绕着陈陶战役， 官军、安史军和长安人民三个方面都写到了，犹如用诗写成的通讯报道，真实而深挚，是典 型的沉郁之作。 李白写诗往往在虚处用力，虚中见实。杜甫写诗则在实处用力，实中有虚。在虚处用力， 妙在烘托。虚写好了，实可以让读者自己去联想补充，意象不粘不滞，显得飘逸。在实处用 力，妙在刻画，在深入的刻画之中见出气魄，意象不浮不泛，显得沉郁。 （选自袁行霈《中国诗歌艺术研究》） 1. 下列关于原文一、二段内容的表述，不正确的一项是（ ） A. 严羽认为，李白诗歌风格飘逸、万景皆虚，杜甫诗歌风格沉郁、万景皆实，两者不能互 学。这些观点虽不确切，但的确道出了两者风格与意象的不同。 B. 李白的诗歌常常穿插表现历史、神话、梦境，把表面似乎没有逻辑联系的意象组合成具 有强烈艺术效果的图画，如 《梦游天姥吟留别》《梁甫吟》等。 C. 李白杜甫思想、性格及创作态度、题材的差异，决定了飘逸与沉郁风格的不同，其风格 的不同可从所选意象看出：前者常超越现实，后者则偏于写实。 D. 杜甫善于刻画眼前真实具体的景物，善于对生活细节作精致的描绘；他的一些记游诗所 描绘的山水景物和风土人情，甚至可作地理研究的辅助资料。 2. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 （ ） A. 李白和杜甫都能用夸张，但李白想象驰骋、夸张大胆，如 “燕山雪花大如席”；而杜甫多 取自现实、偏于写实，如 “鸬鹚西日照，晒翅满鱼梁”。 B. 杜甫赞赏王宰的山水图画在尺幅的画面中表现出万里之势，他本人的诗歌创作也常常如 此，往往从实处逐渐推衍到有关国家和人民命运的问题。 C. 李白诗歌总是驰骋于广阔的空间和时间，虽然很少精致描绘生活细节，但虚中见实，实 处用力，妙在烘托，让读者自己去联想补充，意象飘逸。 D. 杜甫诗歌的意象多取自现实生活。他常常以生活的细节来表现国家和人民的命运，如 《北征》即用自己一个家庭的遭遇反映了整个国家的变化。 3. 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是