沪科版高中生命科学第二册7.3《减数分裂》word学案.pdfVIP

沪科版高中生命科学第二册7.3《减数分裂》word学案.pdf

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7.3 减数分裂 一、学习目标 1、阐述减数分裂的概念和意义 2、把握整个减数分裂的过程——减数分裂过程中染色体、DNA 和染色单体的变化规律和各 时期的特点,判别减数分裂图像和曲线图。 3、比较精子形成和卵形成过程中的异同点。 4、比较有丝分裂和减数分裂 5、通过学习减数分裂的过程,感悟生命活动精确有序的调控机制。 二、知识框架 减数分裂的概念和意义; 同源染色体、联会、交换的概念 减数分裂的过程 精子的形成过程 比较 卵的形成过程 染色体、DNA、染色单体的数量变化规律 比较有丝分裂和减数分裂 各分裂期图形辨别 三、知识清单 1、减数分裂概述 (1)定义:减数分裂是形成生殖细胞 的一种特殊形式的细胞分裂。 减数分裂过程中细胞连续分裂 2 次,而染色体只复制 1 次, 产生的生殖细胞中染色体数比原来 减少一半 。 (2)发生时间及场所:进行 有性生殖 的个体,在形成生殖细胞的过程中要进行减数分裂。 ♀:发生在卵巢 中, 卵原细胞 形成 卵 的过程中; ♂:发生在睾丸 中, 精原细胞 形成 精子 的过程中。 (3)意义:是 有性 生殖的基础,与 受精作用 作用一起对维持生物前后代体细胞中 数目的恒定,对于生物的遗传和 变异 ,都是十分重要的。 (4)基本概念 ① 同源染色体:分别来自来自父方和母方,形状、大小一般相同的两条染色体。 如图1 中的 A 和B、C 和D 。 ② 姐妹染色单体:如图2 中的1 和2、3 和4、5 和6、7 和8。 1 2 ③ 联会: 同源染色体两两配对 的过程。 ④ 交换:联会后,来自父方染色体的一个染色单体与来自母方染色体的一个染色单 体可能相互交换一部分遗传物质。 2、减数分裂的过程(请记录在相应的表格中) 3、精子和卵形成过程的比较 ▲相同点: 染色体行为 ▲不同点: 精子的形成 卵的形成 减数第一次分裂 一个 初级精母细胞 细胞产 一个 初级卵母细胞 细胞产生 1 生 2 个大小相同的 次级精 个_次级卵母细胞 __细胞和 1 个 母 细胞 第一极体 一个次级卵母细胞形成一个大的 两个次级精母细胞形成 4 个 减数第二次分裂 卵 细胞和一个小的 第二极体 , 同样大小的 精细胞 原来的极体分裂成两个 第二极体 是否变形 是 否 产生一个有功能 卵细胞 ,三个小的 结果 产生 4 个有功能的精子 第二极体退

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