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教师节的范文 再有二十天左右的时间，就是一年一度的教师节了。在此之前，各地各校会遴选出一批“最美教师”、“优秀教师”、“优秀班主任”、“先进教育工作者”，并在教师节当天或前几天予以公开表彰祝贺。这段时间被很多人认为是教师的“评优季”，会产生出一批先进典型，有评优想法的教师要抓紧了。 每个学校的评选机制有区别，大多数都有以个人申报、部门审核、代表投票、学校领导拍板等环节。选出的先进典型有不同的档次，比如校级优秀教师、优秀班主任，县级优秀教师、优秀班主任，市级优秀教师、优秀班主任，还有省级、国家级。评选等级越高，评上的可能性就越小。 在各种先进中，“最美教师”的名额一般最少，评选条件一般也最严格。能获得“最美教师”的称号，不仅说明该教师信念坚定、道德情操高尚、专业知识扎实、心怀宽广、教学成绩突出，还表示该教师有广泛的社会影响力和极高的声誉。 评优评先事关教师职称评定，对很多教师来说非常重要。尤其是那些即将参加职称评审的教师，他们会卯足了劲去争取一个先进资格，“最美教师”、“优秀教师”、“优秀班主任”都可以，当然等级越高越好。评上优秀，在职称评审中就会占有优势，特别是市级以上优秀，是特别硬的材料，会大大提升通过职称评审的几率。从很多地区发布的文件看，评优评先也就这几天时间，各位有想法的教师千万抓紧，别错过良机。 明年就要参加高级教师评审的李老师最近几天就在争取评上“先进”。他花了两天的时间了参加工作以来获得各种荣誉：优质课比赛获奖、职业技能比赛获奖、论文获奖、信息化作品获奖、参加省级和市级课题研究、指导学生竞赛获奖……这次他申报的是“市级优秀班主任”称号，信心还比较足。“带了十几年的班主任，没有功劳也有苦劳嘛”，他笑着说。 材料装满了三个材料袋，同事看到李老师准备了如此多的材料，都佩服不已。一位老教师说“你评优的材料比我当年评高级教师的材料还多”。虽然准备得很充分，但李老师还是有点担忧。若没有评上优秀，来年的职称评审会变得更加困难。 评优评先不仅是激励教师的一种手段，也是管理教师的重要抓手。而在教师节之前评出一批先进，并进行大力宣传，不仅是对教师个人的肯定，也有利于形成较好的尊师氛围。 今年初，中央发布《关于全面深化新时代教师队伍建设改革 ___》，其中提到“要大力宣传教师中的“时代楷模”和“最美教师”……重点奖励贡献突出的教学一线教师……因地制宜开展多种形式的教师表彰奖励活动，并落实相关优待政策……开展尊师活动，营造尊师重教良好社会风尚”。 因此，无论从哪个角度看，评优评先都非常的必要。它既是对教师的精神褒奖、为教师提供显性荣誉材料，也为社会氛围添加了很多正面、积极的东西。不过，评优评先的程序一定要科学、公正，过程一定要透明，切不能由某个领导拍脑袋或者某几个人定调子。一旦评优评先成了“特权”，成了少数人谋利的工具，就失去了其原有的作用，还会形成一个很不好的风气，让一些认真教学、努力工作的教师痛心、无奈。 话说回来，只有撸起袖子加油干，勤于钻研、勇于创新，有非常突出的教学成果，得到学生和同事的普遍认同，才是一名真正的优秀教师。 如果能站到台上去受表彰，接受鲜花和掌声，那感觉也是挺光荣的。 表彰先进，发一些慰问品，还是多年前的事儿了。那时候，在教师节前几天，学校会收到附近厂矿企业，周边村委会，与学校有关系的各单位等的慰问品或慰问金。就是有钱的出钱，有物的出物。我们挨着酒厂，还发过白酒呢。驻当地的部队还给我们送过大米。 然后就是把这些东西平均按人头分发给老师们。钱一般用作奖金，奖励优秀教师，班主任，领导干部，并慰问已退休的老教师。 如今时光已逝，物是人非。我们也在一个个教师节里变成了一切看淡的老教师。事物都是向前发展的，所以不能再用老眼光老思想看待问题。 教师节的敏感在于有的……有的……。不就是个节日吗，非得让一部分老师过的兴高采烈，然后给另外一部分老师上眼药。领导你咋想的？我吃不到葡萄说葡萄酸吧，你说我没风格；你要激励后进的老师吧，你还挑个我的节日。你是让我在这一天哭呢还是笑呢？ 福利是没有的。当然避免那啥吗。但是领导们，能为老师争取点实用的吗？比如可以组织老师的查体。老师的健康就是老师的福利啊！ 当然，精神上的鼓励还是需要的，可以把优秀的表彰挪一下日子。教师节这一天可以开个联欢会，尤其是上退休的老教师，一起欣赏个歌舞诗朗诵啥的。再实际点的，可以放个半天的假。过节吗，起码让老师们有一点节日的感觉吧？ 中国教师节 （9月10日） 1985年1月21日，第六届全国