福建省高中信息技术必修 信息技术基础 第一章信息与信息技术 综合测试.docVIP

福建省高中信息技术必修 信息技术基础 第一章信息与信息技术 综合测试.doc

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信息与信息技术 综合测试 说明:本章测试分为两卷。第一卷为客观题,其中单项选择题共8小题,每小题3分,共24分;判断题共12小题,每小题3分,共36分;第二卷为分析题,分析题共2小题,每小题20分,共40分;全卷共100分。 第一卷 一、单项选择题(每题3分,共24分)   1.下列关于信息的描述,不正确的是( )。 A.信息是用来消除确定性的东西 B.信息就是信息,不是物质,也不是能量 C.事物运动的状态和方式 D.对事物运动的状态和方式的表征,能够消除认识上的不确定性 2.下列不属于信息的是( )。 A.学校起床的铃声 B.收到的大学录取通知书 C.红灯信号 D.装有DV的数码摄像机 3.划分计算机发展的四个阶段的主要依据是( )。 A.体积 B.软件系统 C.耗电量 D.电子元器件 4.信息必须依附一定的媒体介质才能够表现出来,为人们所接收。所以信息具有( )。 A.依附性 B.多样性 C.依附性及多样性 D.依附性及公开性 5.随着卫星电视、国际互连网和信息高速公路的建设,使得信息的传播速度更快,范围更大,这体现了信息技术发展的( )趋势。 A.多媒体化 B.虚拟化 C.智能化 D.网络化 6.名著《三国演义》在图书馆被不同的人借了又借,网上登载的文章《我们如何应对入世》被数以千计的人们不断地翻阅。这都说明信息具有( )的特点。 A.传递性 B.变换性 C.共享性 D.时效性 7.某医院的多名医生和护士,在为某一名垂危病人做手术时,通过一些医疗监视设备了解病人的心电图、血压等情况,从而采用不同的救治措施,最后成功挽救了病人的生命。我们知道,信息的特征有:①依附性;②价值性;③时效性;④共享性。在这个事例中,体现了信息的(  )。 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 8.信息技术就是人们利用电子计算机和现代通讯手段获取、( )、处理、显示和分配信息的技术。 A.统计、分析 B.输入、加工 C.传递、存储 D.输入、输出 二、判断题(每题3分,共36分)   9.人们利用传感技术制造出各种热敏、嗅敏、味敏、湿敏等敏感元件,从而扩展了人类收集信息的功能。( ) 10.三维动画游戏、网上购物、个性化手机等都是信息技术应用的例子。( ) 11.过期的优惠券不能享受优惠,说明了信息具有时效性。( ) 12.许多历史事件以文字的形式记载在书上,体现信息的依附性。( ) 13.信息就是信息,不是物质,也不是能量。( ) 14.信息是对事物运动的状态和方式的表征,能够消除认识上的不确定性。( ) 15.信息必须依附于某种载体进行传播,文字、图像、图形、符号、声音、视频可以做为信息的载体。( ) 16.利用机器人进行灭火,主要采用了信息技术的通信技术。( ) 17.信息技术对人类带来不利影响的是电磁辐射。( ) 18.信息技术是技术性的内容,对于身心健康不会造成什么不良影响。( ) 19.交通信号灯被许多人接收,体现信息的共享性。( ) 20.由于信息技术的广泛应用,出现了信息泛滥、信息污染、信息犯罪等不良影响,因此我们在生活中不要再使用信息技术。( ) 三、分析题(每题20分,共40分)   21.阅读下面两则资料,然后回答后面的问题。   资料1:海关数据传输不及时,引发深圳大塞车   据新华社报道:2003年9月26日,深圳皇岗口岸货柜车出境受阻,导致深圳部分地区严重堵车,车龙从深圳口岸一直延伸到了梅观高速和北环大道、泥岗路,长度足有15公里 。据调查发现,主要原因是当日从东莞方向来的货柜车在始发地海关报关后,相关数据没有及时传输给深圳海关,皇岗口岸的自动核放系统无法核放,只能采取人工办法核放通关,导致通关不畅,引起塞车。   资料2:互动交流和资源共享引人青睐,网络教育迅速崛起    2000年,经教育部批准,中国人民大学网络教育学院正式开始招生,第一批招收了近万名完全通过因特网授课的高等学历教育的学生,报名学生遍布20多个省、市,报名学生年龄从18岁到45岁。这些数字创下了当时多项中国网络教育之最,开创了中国互联网教育的先河。当前,网络教 育领域中迅速崛起的一支新军,受到人们的青睐。   (1)两则资料说明了信息的哪些特征?   (2)谈谈你从两则资料中所获得的启示。     22.读下面几个小故事,通过分析和概括,它们分别表明了信息的什么特征。   案例1:朝鲜战争与兰德咨询公司的故事   朝鲜战争前,兰德公司向美国国防部推销一份秘密报告,其主题词只有7个字,要价150万美元。美国国防部认为是敲诈,不予理睬,结果在错误的时 间,在错误的地点,与错误的敌人进行了一场错误的战争。战争结束之后,国防部才想起那份报告,要来一看,追悔莫急。那7个字是什么呢?—

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