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师资队伍建设“十三五”规划 （2016-2020） 二〇一七年四月 目 录 第一部分 发展基础 1 一、“十二五”期间取得的主要成就 . 1 二、面临的问题、挑战和发展机遇 . 5 第二部分 指导思想与基本思路 9 一、指导思想 9 二、基本思路 9 第三部分 目标任务 10 一、师资队伍建设目标 10 二、师资队伍建设主要任务 11 第四部分 保障措施 17 一、加强组织领导 17 二、完善管理体制 17 三、建立经费保障 18 I 郑州升达经贸管理学院 师资队伍建设“十三五”规划 （2016-2020） 为贯彻落实《国务院关于加强教师队伍建设的意见》（国发【 2012】 41 号）及《河南省人民政府关于全面加强 教师队伍建设的意见》（豫政【 2013】 59 号），实现我校中长期发展规划目标，全面提高学校师资队伍整体素质和 综合实力，努力造就一支与学校建设发展相适应的师资队伍，根据《郑州升达经贸管理学院“十三五”教育事业发展规划》确定的目标及《郑州升达经贸管理学院学科专业建设“十三五”规划》的任务，特制定《郑州升达经贸管理学院师资队伍建设“十三五”规划》。 第一部分 发展基础 一、“十二五”期间取得的主要成就 建校以来，学校树立以人为本的办学理念，不断推进“人才强校”战略，在“十二五”期间，学校领导高度重视师资队伍建设，努力打造一支“规模适度、专兼结合、相对稳定、发展态势良好”的师资队伍。在“人才振兴、素质优化，凝心聚力”等重点工作方面出台一系列政策， 1 师资水平明显提升，学历、职称、年龄等结构明显改善， 目前师资队伍规模稳中有升，专业水平不断增强，结构趋 于合理，教师教学态度严谨，爱岗敬业，满足教学需要。 ——师资规模稳中有升。 截止 2015 年 12 月，学校自 有专任教师 509 人，外聘教师 459 人，教师总数为 968 人。 在自有专任教师中，高级职称教师 132 人，所占比例 26%，硕士及以上学位教师 361 人，所占比例 70.9%；主讲教师 508 人，其中讲师及以上职称或硕士及以学位的教 476 人，占主讲教师总数的 93.5%；具备专业（行业）职业资格和任职经历的教师 18 人，所占比例为 3.5%；双师型教师 57 人，所占比例为 11.2%。 自有专任教师结构一览表 职称 学位 年龄 正 副 中级 博 无 35 36- 46- 56 岁 总计 高 高 中级 硕士学士 学 岁以 55 级 级 以下 士 位 下 45 岁 岁 以上 数量 30 102 217 160 11 350 143 5 300 133 23 53 509 比例 6 20 42.6 31.4 2.2 68.7 28.1 1 59 26.1 4.5 10.4 （%） 2 在外聘教师中，高级职称教师 303 人，所占比例为 66.1%，硕士及以上学位教师 295 人，所占比例为 64.3%。 外聘教师结构一览表 职称 学位 年龄 无 35 岁 36- 46- 56 总 正高副高 中级 中级 岁 计 级 级 以下 博士硕士学士 学 以下 45 岁55 岁 以 位 上 数量 65 238 103 53 51 244 154 10 108 159 153 39 459 比例 （%）14.2 51.9 22.4 11.5 11.1 53.2 33.6 2.1 23.5 34.6 33.3 8.6 ——教学质量不断提高。 学校坚持高起点创办、教育 家办学、公益性办学，重视文化建设及其育人功能，重视 教学质量和毕业生就业创业，建有省级重点学科 2 个，省 级品牌专业建设点 5 个，省级特色专业建设点 3 个，省级 专业综合改革试点 3 个，省级实验教学示范中心 1 个，省 级精品课程 1 门；获郑州市级质量工程建设项目 4 项，其 中重点专业 1 个，重点实验室 1 个，教学团队 1 个，精品 资源共享课 1 门；校级重点学科 5 个，校级特色专业建设 3 点 2 个。学校现有省级学术技术带头人 7 人，省级中青年 骨干教师 8 人，省级优秀教师 3 人，市级学术技术带头人 1 人，校级优秀教师 300 多人次，“双师型教师” 57 人， 18 名教师获得“中青年教师讲课大赛”奖励。 ——科研水平不断加强。 学校设置科研教学岗位，鼓 励教师科学研究。五年来学校教师获厅级以上科研项目 714 项，其中国家级项目 1 项，省部级项目 84 项，市厅级项目 629 项；获市厅级以上成果奖励 534 项；公开发表论文 1865 篇，其中核心 431 篇， CN 刊物 1166 篇，校学报 268 篇，主编参编著作教材 133 本，其中主编 57 本，教师科研 能力明显提高。 ——培养培训不断深入。 学校建立了“郑州升达经