2020年3月全国教师资格考试保教知识与能力冲刺模拟卷三及参考答案.docVIP

PAGE PAGE # PAGE PAGE 1 2020年3月全国教师资格考试模拟卷（三） 《保教知识与能力》 一、单选题 儿童喜欢提问题，这是下列哪一种情感发展的表现？（ ） A-道德感 B-理智感 C美感 D-好奇心 能通过即兴哼唱、即兴表演或给熟悉的歌曲编词来表达自己的心情。这个儿童歌唱能力目标适合 （ ）。 A.托班 B-小班 C-中班 D-大班 王依依在小伙伴中得到同伴的正面提名多，很受小伙伴的喜欢，根据社会测量法，王依依属于幼 儿同伴关系中的（ ）类型。 A.被忽略者 B.受欢迎者 C.有争议者 D-—般者 4?自尊心、自信心和羞愧感等是（ ）的成分。 A.自我评价 B.自我体验 C-自我控制 D?自我觉醒 5-对生病儿童进行家访是什么性质的家访？（ ） A-新生家访 B-情感性家访 C定期家访 D?问题儿童重点家访 6?可以了解幼儿生长发育及健康状况，以鉴定幼儿是否适合过集体生活，并预防将传染病带入幼儿 园的健康检查是（ ）。 A-定期儿童体格检查 B.晨间检查及全口检查观察 C定期儿童心理健康检查 D-儿童入园前的体格检查和儿童入园前的家庭访视 7-若一名幼儿能利用“苹果”梨”和“橘子”等图片进行分类游戏，则该幼儿的思维水平最有可能 处在（ ）。 A-实物操作水平 B-直观形彖操作水平C-表象操作水平 D-符号操作水平 “六一”儿童节聚会时，小朋友们一听到《我爱北京天安门》这首歌时，就知道自己唱过，这种 记忆现象在心理学上叫（ ）。 A-再认 B-识忆 C回忆 D-保持 《幼儿教育指导纲要（试行）》指出，教师应“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和（ ）中隐 含的教育价值，把握时机，积极引导”。 A-生活 B-学习 C运动 D.偶发事件 10?托幼机构合理安排幼儿的生活和学习，促使儿童养成良好的生活和学习习惯，这是利用大脑皮层 活动的什么原则（ ）。 A-优势兴奋 B-镶嵌式活动 C-动力定型 D-保护性抑制 二、简答题 11-作为幼儿教师，如何在保教活动中营造良好的心理氛围。 12-建立和谐的师幼关系，教师要做到哪些方面? 论述题 13?自我评价是自我意识的一种形式，是主体对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价。请 论述幼儿自我评价发展的主要特点。 四、材料题 14?刚满3岁的红红是一个非常爱整洁的小女孩，主题课《手掌印画》中要求每个幼儿用教师已调好 的颜料在白纸上印出自己的小手掌印，孩子们都积极参与，可红红说：好脏啊！会把小手和衣服弄脏 的，妈妈说要爱干净，我不要印！” 问：如果你是本次课的组织老师，你会如何让她参与到活动中来呢？并说出你这样处理的理由。 15?大班的阳阳想玩“开奖”游戏，他画了很多奖券，还大声叫嚷：“快来摸奖呀！特等奖自行车一 辆！”童童在阳阳那里摸到了特等奖，阳阳推给他一把小椅子，告诉他：“给你，自行车！”童童高兴地 骑上去。强强也来了，也在阳阳那里摸到了特等奖，阳阳还是推给他一把小椅子，强强也很高兴地骑上 去。两脚模仿踩踏板的动作，蹬个不停。老师也来了，阳阳高兴地让老师摸奖，结果老师也摸到了特等 奖。阳阳迫不及待地把一把小椅子推给老师，还说道：“恭喜恭喜，你摸到一辆自行车！”可是，老师却 说：你这自行车一点也不像，怎么没有轮子呀，应该给它装上轮子！ ”阳阳低头看看自己的自行车”， 愣住了，在接下来的时间里，阳阳忙着按老师说的给他的‘自行车”装上轮子，开奖”活动不得不停 了下来。 老师对阳阳游戏的干预合适吗？请对阳阳的游戏方式和老师的干预方式作出分析和判断。 五、活动设计题 16-请围绕“动物”，为中班幼儿设计主题活动，应包括3个子活动。 要求： （1） 写出主题活动的总目标。 （2） 设计一个具体的活动方案，包括活动的名称、目标、准备和主要环节。 （3） 写出另外两个子活动的概要，包括名称、目标。 PAGE PAGE # PAGE PAGE # 2020年3月全国教师资格考试模拟卷（三） 《保教知识与能力》答案及解析 一、 单选题 【答案】Bo解析：理智感（又称为智慧感）是与幼儿的认识活动、求知欲、解决问题、探求真 理等需要是否得到满足相联系的内心体验。大约5岁左右，幼儿的求知认识兴趣开始萌发，理智感也同 时开始迅速地发展。对任何新鲜事物，幼儿都想“探索” 一下，他们好看，好摸，好动，好拆，更突出 的表现是这时期的幼儿很喜欢提问。 【答案】Co解析：《指南》中指出4?5岁能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌；能通 过即兴哼唱、即兴表演或给熟悉的歌曲编词来表达自己的心情；能用拍手、踏脚等身体动作或可敲击的 物品敲打节拍和基本节奏；能运用绘画、手工制作等表现自己观察到或想象的弟物。由此得出，答案为 Co 【答案】Bo解析：庞丽娟采用“同伴现场