阿戛镇国学经典诵读实施方案.pdf

阿戛镇关于开展国学经典诵读 实施方案 阿戛镇中心学校 2016 年 2 月 阿戛镇关于开展国学经典诵读实施方案 中华优秀传统文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，包含 着中华民族最根本的精神基因， 代表着中华民族独特的精神标识， 是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。为弘扬民族优良传 统，传承国学经典文化，濡养具有深厚文化内涵的一代新人，树 立正确的世界观、人生观、价值观、道德观，根据上级教育主管 部门的文件精神并结合我镇实际，决定在我镇各中小学开展国学 经典诵读系列活动。 一、指导思想 以“弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园” 、《 中共中央 办公厅关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》中办发 〔2013 〕24 号、《贵州省首届“全彩课堂杯”中小学师生中华优秀传 统文化教育系列主题活动方案》黔教院发〔 2014 〕31 号文件精神 为指导，以弘扬传统文化，培育道德人才为宗旨，以诵读国学经 典名篇为载体，诵经典、知经典、悟经典，营造和谐的、人文的、 内涵丰富的校园文化，使学生汲取中华传统文化精华，培育民族 精神和爱国情怀，培养崇高志向、自强人格和诚信品质，提高学 生的人文素养和审美情趣，为终身发展奠定基础。 二、工作领导小组 组 长：王靖 - 1 - 副组长：陆继明 成 员：云万举 杨锷飞 李钟馗 杨华亮 陈祥 陈军 何思梅 王颖 唐天鸿 倪文龙 王道文 曾雨林 刘哲方 肖荣国 王英颖 王伦 三、活动目标 （一）传承国学经典文化。通过诵读活动的开展，使学生感 受到中华传统文化源远流长，儒家思想博大精深，从经典中汲取 民族精神的源头活水，不断增强民族自豪感和文化自信心。 （二）弘扬中华人文精神。在诵读中，与经典同行，和圣贤 为友，提升境界、丰富内涵、开阔胸襟、陶冶性情、启迪智慧， 让中华民族智慧的精华引领学生的生命追求，促进他们的身心和 谐发展。 （三）夯实学生文化底蕴。国学经典内容丰富，文字精炼， 体现了我国语言文字的高度凝炼性和表达应用技巧。通过诵读国 学经典，拓展学生的阅读范围，增加学生的阅读量，夯实学生的 文化功底，培养学生的语文素养，增强学生的语言表达能力和思 维能力。 （四）深入推进素质教育。通过诵读活动开展，营造儒雅高 洁的校园文化，建设具有特色的校本课程体系，使学生道德、文 化、情操、智能等方面的素质得到全面提高。 四、活动主题 弘扬传统文化、育道德人才。 五、教育的原则 - 2 - 完整性原则：忠实原著全文，不断章摘句。 差异性原则：承认学生个体间记忆思维等的差异性，并合理 对待。 自主性原则：允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更 多的经典，并给予积极评价。 鼓励性原则：以鼓励为主，引导学生热爱诵读经典文化为根 本。 知行合一原则：文以载道，读经典与良好品行的养成结合， 读圣贤书、养君子德。 全体性原则：让每一个孩子都享受经典教育。 六、活动内容 诵读《语文课程标准（ 2011 版）》附录 1 中“关于优秀诗文背 诵推荐篇目”内容。 一年级： 《1-6 年级优秀诗文背诵推荐篇目》前 10 篇， 《百家 姓》。 二年级： 《1-6 年级优秀诗文背诵推荐篇目》前 25 篇， 《三字 经》。 三年级： 《1-6 年级优秀诗文背诵推荐篇目》前