南方新中考中考化学 专题四 图像题复习.pptxVIP

专题四 图像题; 图像是研究和处理化学问题的一种方法和手段。化学试题 中运用图像信息表示化学过程或相关的变化规律，称之为图像 题。图像题具有形象、直观、简洁的特点。通过对图像题的分 析，能较好地考查学生抽象、概括、分析判断能力，培养良好 的思维品质。图像题是初中化学教学的重要部分，是每年中考 的必考内容，在省、市各层次的考试中，出现频率都很高。;(1)图像包含着丰富的信息知识，能直观形象、简明清晰地;一、图像题的题型和内容;二、图像题的主要解题方法;题型 1 有关质量守恒的图像题：; 1.密闭条件下的质量守恒 在密闭条件下，反应前后物质的质量总和没有变化，所以 质量守恒如图 1：; [例 1]刘婧和崔平进行盐酸与锌反应制取氢气的实验研究。 刘婧用较稀的盐酸，崔平用较浓的盐酸。他们分别取等质量的 锌粒与足量盐酸在烧杯中反应，并将烧杯中的物质总质量随反 应时间的变化情况绘制成图 3 所示的曲线。;试回答下列问题：; 解析：在化学反应前后物质的质量总和没有变化，如果化 学反应中出现了质量不等的现象，要从物质的性质、变化的过 程中分析查找原因。本题中由于反应后产生的氢气逸出以及浓 盐酸的挥发性，造成了烧杯中的物质总质量的减少。;题型 2 有关金属与酸反应的图像题;1.等质氢图(如图 4);2.等质等价金属图(如图 5); 3.等质不等价金属图(如图 6) 图 6 铝、镁、锌与酸反应，生成物金属离子的化合价分别为＋3、 ＋2、＋2，此图反映出等质不等价金属与酸反应不仅速率不同， 而且产生氢气的质量与金属化合价有关。可用下式计算氢气质量：;[例 2](2013 年广东)一定质量的锌、铁分别和等量的盐酸反; 解析：质量和化合价相同，产生的气体质量越小(即平台越 低)，金属相对原子质量就越大；反应消耗的时间越少，越先出 现拐点，金属活动性就越强；金属过量时，产生氢气的量相等， 平台相同。;题型 3 有关溶液 pH 的图像题; 1.向碱溶液中加水稀释 向碱溶液中加水稀释，碱溶液的浓度逐渐减小，碱的浓度 越小，碱性越弱，则 pH 越接近 7???如图 8。;3.向碱溶液中加酸溶液;4.向酸溶液中加碱溶液;[例 3]向 NaOH 溶液中不断滴加盐酸溶液，溶液的 pH 随所; 题型 4 有关溶液和溶解度的图像题 1.有关溶质质量分数的图像题 [解题指引]溶质的质量分数是溶液组成的一种表示方法。 它的图像题主要是考查溶液中溶质的质量分数随溶液中溶质质 量或溶剂质量变化的关系。根据溶质的质量分数的定义：; (1)溶液未达饱和状态时，溶质的质量分数随溶质质量的增 加而增大，但由于溶质质量的增加，溶液质量也增加，因此溶; (2)溶质的质量分数随溶剂质量的增大而减小，但由于溶质质 量不变，因此溶质质量分数(w)与溶剂质量(m)也不是简单的反比 例函数关系，故曲线不能呈直线，且永远不会到 0。如图 13。; [例 4]在一定温度下，向一定量未饱和的氯化钠稀溶液中不 断加入氯化钠固体，并搅拌，在此过程中溶液里溶质的质量分; 解析：在一定量末饱和的氯化钠稀溶液中不断加入氯化钠 固体，搅拌，氯化钠固体不断溶解，质量分数增大。随着氯化 钠的不断加入，氯化钠固体不能继续溶解，溶液达到饱和状态。;2.有关溶解度的图像题;(1)一种物质的溶解度曲线图。如图 14。;(2)多种物质的溶解度曲线图。如图 15。;度曲线相交，则在该温度下两种物质的溶解度相等；③根据溶 解度曲线可以确定从饱和溶液中析出晶体或进行混合物分离提 纯的方法[大多数固体物质的溶解度随温度升高而增大，曲线为 “陡升型”，少数固体物质的溶解度受温度的影响很小，曲线为 “缓升型”，极少数固体物质的溶解度随温度的升高而减小，曲 线为“下降型”，气体物质的溶解度均随温度的升高而减小(纵坐 标表示体积)，曲线也为“下降型”]；④根据溶解度曲线能进行有 关的计算。; [例 5](2014 年梅州)20 ℃时，分别向盛有 10 g 水的 A、B 两支试管中加入等质量的甲、乙两种固体，充分溶解后，观察 到如图Ⅰ所示的现象。图Ⅱ表示的是甲乙两种物质的溶解度曲 线。;(1)20 ℃时，____________(填“A”或“B”)试管中的溶液一定; 解析：(1)B 试管中有未溶解的固体，所以 20 ℃时，B 试管 中的溶液一定是饱和溶液；(2)20 ℃时乙物质的溶解度比甲物质 小，所以图Ⅱ中 N 表示乙物质的溶解度曲线；(3)乙物质的溶解 度随温度的升高而增大，所以要使 B 试管中剩余的固体继续溶 解可采用的方法是加水或升高温度；(4)M 的溶解度随温度的升 高而增大，所以将 10 ℃时 M 的饱和溶液升温到 20 ℃(假设水 不蒸发)，不会析出晶体，其溶质质量分数不变。;;;物的量，所以用催化剂