二下精--第八单元复式统计表优质教案.pdf

二下第八单元复式统计表教案 第八单元《复式统计表》 教材与学情分析：本课的内容是义务教育新课程标准实验教材第四册 p106～ p108 《复式统计表》。简单的复式统计表的知识是在学生学过的一 些简单的统计图表知识的基础上进行教学的。统计源于人们的日常生活、 生产实践和科学研究中，统计知识的应用也日趋广泛，统计的知识内容是 数学教学过程中的一个重要部分。新课程标准把统计知识作为小学数学教 学基础知识来抓，学生从一年级开始就接触认识了简单的统计知识，并强 调让学生具体的情境中去体会统计的过程、对统计结果的简单分析，这样 有利于提高学生应用所学知识去解决实际问题的能力。从而感受数学与生 活的联系，又能逐步培养处理信息的能力。新课程标准中还明确指出要让 学生充分经历一些收集、整理、描述和分析的过程，掌握处理数据的技能 等等的要求。本节课的教学内容包含三个知识部分。一是调查获取数据； 二将收集到数据情况填写统计表；三整理、分析表内信息，提出并回答简 单的问题。我在教学中我们班部分小朋友一二年级体重调查情况出发，通 过引导，让学生由已学过的单式统计表引出简单的复式统计表，体会他们 的不同。通过“做一做”，对简单的复式统计表加以巩固，并在练习环节 又设计了天气情况调查和同学们喜欢吃的蔬菜情况调查，对新授知识加以 提升。对教材情境内容进行了略微的调整，这样既能与学生实际生活紧密 地联系在一起，又能够调动学生的学习积极性。 教学目标： 1 、使学 生通过体验数据的收集、整理过程，掌握收集的方法，能根据统计表中的 第 1页 / 总共 17页 信息进行简单的分析。 2 、使学生在具体的情境中认识 复式统计表，能正确地填写简单的复式统计表。 3、通过学习培养学生的 实践能力、分析能力、合作能力以及参与意识。教学重点是：体验收集、 整理数据的过程， 两张单式统计表合并成复式统计表的过程。 教学难点是： 两张单式统计表合并成复式统计表的过程，能对数据进行合理具体的分 析。教学准备：多媒体课件课件、我们班部分小朋友二年级时的体重记录 表、作业纸教学过程：一、 创设情境，导入新课。 1、 同学们，为了我 们的健康，每年我们都要进行一次体检。这不，几个星期前我们刚刚体检 过一次是吧？其中一项就是称体重。今天，老师带来了我们班部分小朋友 一年级时的体重记录表和统计表，让我们一起来看一下。 （课件出示我们 班小朋友一年级时的体记录表和统计表。单位：千克）杨银春 21 王 雨妃 28 毛琼莹 17 周江莉 19 胡靖浩 21 袁子栩 26 胡婕 22 邬涛 18 许宏业 24 李旋 19 陈斌 辉 26 王骏辉 24 陈婵榕 20 许莹霜 32 毛黎宁 26 项世杰 14 任陶红 31 吕 慧凯 33 魏苏琪 22 袁晓腾 2934 2018--01 第八单元《复式统计表》 教材与学情分析：本课的内容是义务教育新课程标准实验教材第四册 p106～ p108 《复式统计表》。简单的复式统计表的知识是在学生学过的一 些简单的统计图表知识的基础上进行教学的。统计源于人们的日常生活、 生产实践和科学研究中，统计知识的应用也日趋广泛，统计的知识内容是 第2页 / 总共 17页 数学教学过程中的一个重要部分。新课程标准把统计知识作为小学数学教 学基础知识来抓，学生从一年级开始就接触认识了简单的统计知识，并强 调让学生具体的情境中去体会统计的过程、对统计结果的简单分析，这样 有利于提高学生应用所学知识去解决实际问题的能力。从而感受数学与生 活的联系，又能逐步培养