师德师风培训的心得体会范文.docx

师德师风培训心得体会 皎平渡镇中心学校 李耀松 非常有幸能够参加县教育局组织的为期五天的禄劝教育系 统师德师风专题教育培训活动，培训活动组织严谨、内容丰 富、纪律严明，是一次禄劝史上规模空前、规格空前、力度 空前的师德师风教育培训。 心得一：教 德 学 心得体会 我校在教 中深入开展 德学 ， 并就当前 德建 中的 点 行了 烈 。通 学 与 ，受益不浅，感触 多，我 德的含 有了更深一 的体会。未来世界的 争是教育的 争 , 人才的 争。推 教育事 展的主体——教 , 肩 着光荣而神圣的 史使命。 “百年大 ，教育 本；教育大 ，教 本；教 大 ， 德 本。”到底什 么是 德 ？所 德， 就是教 具 的最基本的道德素养； ，是教 个行 的 尚 气。 敬 ，教 育人， 人 表， 人不倦，有教无 ?， 都是 德。“十年 木，百年 人”，踏上三尺 台，也就意味着踏上了 巨而漫 的育人之旅。怎 才能做一名好教 呢？ 一、不断加 学 ，提升自我，完善自我。 社会在 展，知 在更新，知 容量在 大。 不学 ，就跟不上 代的步伐。只有不断学 ，才能 不断充 自己，才能不断吸收新的教育思想、教育理念、 教育模式，教育方法和教育途径。 学校教育 由 生两个主体共同完成， 但关 是在于教 。教 的主 、 向作用是十分重要的。用什么 的教育 思想、 理念、模式、方法、途径来完成自己的教育、教 ，将直接影响到学校的教育 教学效果。只有不断学 ，才能不断提升自己、完善自己。 二、加 德建 ，提升自身素 。 教 的 任是教育学生，然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的，而是感染出来的。 教学中依 的是富有感染力的 堂气氛以及教 的人格力 量和起表率作用的言行 止。 推 教育教学的融合管理的根本 保 ，是有一支思想 硬、品德高尚、 人 表的教 伍。 支 伍要全 有意 、 人人有 任，人人都要成 学生心目中的道德 威。 教育是心灵与心灵的交流， 学生道德 律的实施需要借助的是教师的道德权威， 而不是行政手段， 更不是纪律强权。 道德权威来源于教师的师德，教师的人格力量。 三、“心中有学生”，多一份关爱，多一份牵挂。 在我们心中要有学生， 要充分认识到学生在学习过程中的主体地位。 每位教师要重视感情上的熏陶。 在教育教学过程中要特别注意与学生心灵的沟通， 自觉地把培养美好感情作为教育教学中的一项重要内容和目标。情是师生交流的纽 带。杜甫有诗句说： “随风潜入夜， 润物细无声”与其说的是春雨滋润万物的特点，不如说是教师的感情特点。 作为教师对学生必须具有普遍的爱， 爱每一个学生，师爱是教师 职业道德的核心，它兼具有父亲式的严格，母亲式温柔，朋友式的平等。是每位教师在教育教学实践中自然流露出的对学生的关心和期望。 它是学生心灵的重要支撑， 它为学生共同生活的学习提供着爱的示范， 对学生行为起着强烈的潜移默化作用。 我希望我们的每一位教职员工都能善于体察和理解每一个学生的需要， 将爱的雨露洒向每个学生心理发展的良师益友。 帮助学生认识自我，摆脱困境，完善自我。叶圣陶先生“千教万教，认真求真，千教万教学做真 人”说的是教师的追求是一个真实。 让我们大家一起向这同一方向共同努力， 都能成为学校“师德”标兵。 总之，做为教师，他的责任不仅仅是把知识传授给学生， 同时还要教育学生成人、成才。教师对学生的爱不是抽象的一个字，而是一种具体的教育过程，是建立在教师对学生的理解、宽容、原谅、赏识、信任的基础上，所形成的一种心理相容，只有这样， 师生关系才能体现平等和尊重， 才能体现出我们人民教师优秀的师德，那么教育的效果也就会象我们所希望的那样： 随风潜入夜， 润物细无声。 作为教师对学生必须具有普遍的爱， 爱每一个学生， 师爱是教师职业道德的核心，它兼具有父亲式的严格，母亲式温柔，朋友式的平等。是每位教师在教育 教学实践中自然流露出的对学生的关心和期望。 它是学生心灵的重要支撑， 它为学生共同生活的学习提供着爱的示范， 对学生行为起着强烈的潜移默化作用。 我希望我们的每一位教职员工都能善于体察和理解每一个学生的需要， 将爱的雨露洒向每个学生心理发展的良师益友。帮助学生认识自我，摆脱困境，完善自我。 叶圣陶先生“千教万教， 认真求真，千教万教学做真人”说的是教师的追求是一个真实。 心得二： 本学期，学校组织学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》 《教师职业道德行为准则》等法律法规。通过学习，我 认识到教师作为人类灵魂的工程师， 不仅要教好书， 还要育好人， 各个方面都要为人师表，必须牢固竖立 社会主义 荣辱观。要想成为一名新世纪的合格教师， 应当做好以下几方面工作： 爱岗敬业。首先，要热