2019-2020年九年级物理下册16.3磁场对电流的作用电动机导学案苏科版(I).docVIP

2019-2020 年九年级物理下册 16.3 磁场对电流的作用 电动机导学案 苏 科版 (I) 【学习目标】 1、知道磁场对通电导体有力的作用，知道通电导体在磁场中受力方向与电流方向和磁场方向有关； 2、通过“探究磁场对通电线圈的作用”这一活动，了解电动机的工作原理和能量转化； 3、了解直流电动机的构造，了解电动机在电器中的应用，亲历探究过程，培养学生的观察能力。 【学习过程】 一. 活动 16.7 观察玩具上的小电动机 （ 1）怎样使小电动机转动起来？ （ 2）小电动机由哪些部件组成？ （ 3）想一想，小电动机为什么会转动？ 二. 活动 16.8 观察磁场对通电直导线的作用 （ 1 ）注意直导线方向与磁场方向垂直，当给直导线通电，现象： ， 结论： 。 （ 2）改变导线中的电流，现象： ， 结论： 。 （ 3）改变磁场方向，现象： ， 结论： 。  N B － ＋ A S （ 4）如何改变直导线的运动方向？ 。 三、直流电动机的原理 1、活动 16.8 观察磁场对通电线圈的作用观察与思考： 用漆包线绕成线圈，将线圈两端的漆全部刮去后放入磁场， 如图所示。 闭合开关，观察到的现象是： 通电线圈 （能 / 不能）在磁场中转动； 通电线圈 （能 / 不能）在磁场中持续转动下去。 2. 问题：怎样才能使通电线圈在磁场中持续转动？ 分析：当线圈刚转过平衡位置时，如果立即改变 ，那么通电线圈就能在磁场力的 作 用 下 继 续 转 动 下 去 。 完 成 这 一 任 务 的 装 置 就 是 。 它 的 作 用是 。 直流电动机的工作原理是 ，它工作时将 能转化为 能。 应用：直流电动机 -- 电动玩具、电动自行车等；交流电动机 -- 洗衣机、电风扇、电吹风等。 〖要点归纳〗 通电导体和通电线圈在磁场中都受到力的作用，其受力方向与电流方向和磁场方向有关。改变其中一个方向，就可以改变受力方向，但不能同时改变。 磁场对电流的作用导致了电动机的发明，其中关键核心是在线圈上装上换向器。 注意区别“磁场对电流的作用”和“奥斯特实验”这两个实验的装置、现象、结论和应用。 〖当堂反馈〗 在探究通电导线在磁场中的受力方向与什么有关系时，一位同学做了如图所示的 a、b、c 三个实验．图中 AB表示闭合电路的一部分导线， 导线上的箭头表示 电流的方向， F 表示导线受力的方向， S、N 表示蹄形磁铁的 南、北极。 通过实验 a 和 b 说明，通电导线在磁场中的受力方向与 的方向有关。 通过实验 a 和 c 说明，通电导线在磁场中的受力方向与 的方向有关。 如图所示为研究磁场对通电导线作用的实验装置，当接通电源，有电流由 a 至 b 通过导线 ab 时，它将受到磁场力作用而向左运动，则： ( ) 当磁场方向相反时， ab 将向右运动，电能转化为机械能 当电流方向相反时， ab 将向右运动，机械能转化为电能 当电流和磁场方向同时改变时， ab 将向右运动，电能转化为机械能 当电流和磁场方向同时改变时， ab 将向左运动，机械能转化为电能 以下装置中利用磁场对电流的作用的原理制成的是 ( ) A、电磁铁 B 、电风扇中的电动机 C、电饭锅 D 、电铃 要使直流电动机中线圈连续转动，必须使线圈一转到平衡位置时就能 改变线圈中的 。能够完成这一任务的装置叫做 。 如图所示，是小明同学探究“磁场对通电导体的作用”的实验装置， ab 是一根金属棒，通过金属导轨连接到电路中，闭合开关后，金属棒没有运动 ( 仪器、电路都完好 ) ，要想使金属棒运动起来， 下列措施不可行的是（ ） 将蹄形磁体的 N 、 S 极 对 调B．换用磁性强一些的蹄形磁体 C．换用能提供较大电流的直流电源 D．使用轻质金属棒，减小金属棒与导轨之间的摩擦力 如下图所示，把一个线圈放在磁场里，接通电源，让电流通过线圈，以下关于线圈的运动情况的说法正确的是 ( ) 线圈将向上平移B．线圈将向右平移C．线圈将持续转动 D．线圈将转动，但不能持续，最后停在某一位置 2019-2020 年九年级物理下册 16.3 磁场对电流的作用 电动机导学案 苏科版 【学习过程 】 （一） 复习 通电直导线周围的磁场 （ 1）通电导线周围存在 ，其方向与 方向有关。 （ 2 ）电流周围存在磁场的现象称为电流的 效应，这是丹麦物理学家在 1820 年首先发现的。后来，人们把这个实验称为 实验。 （ 3）通电直导线周围的磁感线是以电流为中心的一系列 。 通电螺线管周围的磁场 （ 1）通电螺线管外部的磁场与 磁体周围的磁场相似。 （ 2）通电螺线管磁极的极性跟通电螺线管中的 方向有关。 （ 3）通电螺线管磁极