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借鉴活动导入生活中育人活动中育德生活中育人活动中育德校园文化活动是学校对学生进行德育教育的一种主要形式学生通过参与校园文化活动陶冶情操培养良好的思想道德素质和健康的心理品质校园文化活动要以促进学生的发展来组织活动在活动中尽量调动学生活动的积极性和智慧引导他们在活动中主动参与让他们自己去深入行动用心体验友好合作民主交往主动接受教育和自我教育让学生通过体验思考积累沉淀下对他终生有益的素质培养自信心和尊重个性我们的学生中有一部分学习成绩较差在平时的教学中表现消极自己觉得在同学和老师的心中很没地位但他们
借鉴活动导入
生活中育人 活动中育德
生活中育人，活动中育德。
校园文化活动是学校对学生进行德育教育的一种主要形式。 学生 通过参与校园文化活动， 陶冶情操， 培养良好的思想道德素质和健康 的心理品质。 校园文化活动要以促进学生的发展来组织活动， 在活动 中尽量调动学生活动的积极性和智慧，引导他们在活动中主动参与， 让他们自己去深入行动，用心体验，友好合作，民主交往，主动接受 教育和自我教育，让学生通过体验、思考、积累、沉淀下对他终生有 益的素质。
1、培养自信心和尊重个性 我们的学生中有一部分学习成绩较
差，在平时的教学中表现消极， 自己觉得在同学和老师的心中很没地 位。但他们往往活泼、开朗
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