师德先进个人演讲文稿.doc

师德先进个人演讲稿 各位领导、各位老师：上午好 ! 秋风送爽，在这喜迎教师佳节的美好时刻，我有幸代表我校来参与此次演讲赛，心情非常激动。此刻，请允许我向曾经关心过我的每位领导、同事以及学生家长表示忠心的感谢。今日我演讲的题目是;-; —《骄傲》。 身为人师，在这收获的金秋，又赋予我对这个神圣职业更多的感 慨：虽然这一职业很辛苦，但我骄傲，我是一名人民教师。三尺讲 台是我的人生舞台，白色粉笔是我的人生画笔。因为热爱，我深情 地演绎着我的人生。因为执着，我微笑着写下希望，擦去功利。我 不会用金钱的尺子来丈量我的价值，因为我知道，我不是栋梁，但 我的事业是栋梁。我不会让知识的清泉变成一潭死水。因为我知道， 我不是未来，但我的事业是未来。在高大的灌木面前我不曾悲哀， 因为大地不会忘记小草的绿色。在宽阔的海洋面前我不曾气馁，因 为我拥有大海一样的胸怀 ! 我骄傲，我是一名教师 ! 我无悔于自己的 选择 ! 万里青云展开路，待鲲鹏奋搏。对于腾飞中的示范初中，我更为自己的学校而骄傲。这一年来，我校在县科教局的领导下，在社会各界的支持和帮助下，在全校师生的共同努力下，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，秉持“志存高远树名牌，领先太行打品牌”的办学理念，建立了“团结、协作、求实、创新”的领导班子。 为了创办县一流学校，新课程工作启动后，陈继胜校长主要抓好两件事： 一是课改教师的后续培训学习 ; 二是抓教研工作。陈校长一致认为教研是课程改革的推动力，只有抓好教学研究，才能促进课堂教学。他经常亲自听、评课，以此了解到学校的课改情况，同时可以看到教师的教学方式、学生的学习方式是否发生变化。教研活动的开展， 一是引起教师的重视，激励他们参加教研的热情 ; 二是通过参加教研，及时发现新问题，解决新问题，为基层学校新课程改革排忧解难 ; 三是通过听课、参加教研，不仅接近了我们这些一线教师与校长之间的距离，而且有利于学校工作的顺利开展。 正因为有这样的好校长，所以我校的“三风”建设明显好转，社会声誉日益提高，学校的各项工作都取得历史性突破。就在今年，我校不仅在县运会上获得了团体冠军，而且在全县初一抽考中各项 指标都排名第一，最值得我校庆贺的是今年的中考。我校 500 分以上人数竟高达 126 人，居全县第一。面对这些成绩，难道不应该骄傲吗 ? 当然，好的成绩离不开我们这些辛勤的园丁。就拿我校的郭兵锋老师来说，他曾荣获教师百花奖、市级优秀教师奖、优秀班主任奖。面对工作，他总是兢兢业业，认认真真，以校为家，和学生打成一片，一心扑在教育事业上，在教育领域中执着地追求着。作为班主任，他爱生如子，对工作认真负责，是学生的知心朋友，常常与学生心连心的交谈。所以他代过的班级，班风正，学风好，成绩突出。多次受到学校表扬，并被评为学校和县三好班级。在数学教学中，他善于钻研新的教学模式，注重学生基础知识的掌握，学生双基扎实。他上课的语言生动、幽默，并注重让学生动手、动口、动脑，激活学生思维，学生都喜欢上他的课，教学效果良好，以至于在今年的中考中，他所代的 136 班名列前茅以绝对优势打破了我校历史记录。其中 500 分以上人数就达 26 人，超历史水平。就是这样一位好，他深受着广各位长、学生的热烈欢迎和充分肯定。 课堂教学既是学科教学的主阵地，也是德育工作的主战场。自 年毕业以来我就扎根于实验中学这方热土，默默的耕耘着，十年 中，有五次从中途接班， 了更好的开展教学，我克服了 学生、学情不了解、学生学 英 差等种种困 。 真研究每位学生，及 与家 交流。鼓励学生以写小 条的形式 我留言，有英 学 的 ，有 我的建 ，有班 的 律 等等，同 我也用小 条和他 交流，更好的 了与学生的双向沟通。功夫不 有心人，收 是伴随着付出：所 的两名学生在全国中学生英 能 力 中 得一等 。我所教的两个班的成 在 2007 年中考中名列前茅，两名同学名列 店区前十名。 了充分挖掘和利用英 教学中 明的个性和丰富的感染力，我 持学 ，努力提高自己。我 到作 一名青年教 ，只有不断学 才能更好的做好本 工作。我利用 余 ， 极参与各 听 活 。在 和同事 的帮助下我有了一定的提高，取得了一些成 ： 教省 教 荣 一等 。荣 市 一等 ，两次区 一等 。出示市 、区 公开 多 。在市青年教 大比武中荣 二等 。荣 店区第六批教学能手、 店区 秀青年教 、 店区教学工作先 个人等荣誉称号。被授予全国教育科研先 教 称号。所撰写的多篇 文在《 代教育科研》、《音体美 》、《学生双 》、《学英 》上 表，并参与了区 班复 料的 写工作。我知道自己的点滴 步都离不开 和同事 的关 和帮助，都来自于那份 了教育， 了学生 着的信念。 三尺 台，是