五年级上学期教学工作计划.pdf

五年级上学期教学工作计划 一转眼，新的学期已经到来， 五年级上学期教学工作计划是怎 样的呢 ?下面是我收集整理的五年级上学期教学工作计划， 欢迎阅读。 五年级上学期教学工作计划篇一 一、学情分析： 五年级的科学进入课程实验的新阶段。 通过两年的学习， 学生 有了自己的科学思维方式 ，对科学探究过程有所了解，并能运用这 一方法解决问题。但前两年的学习相比，本期课外实践活动增多，对 观察和记录的要求很高， 还需要长时间地观察和记录。 要求学生有耐 心、细致的学习态度。新教材中部分知识比较抽象，和学生以前所学 相比，难度较大。 二、教材分析： 本册教材内容生动活泼， 有很大的弹性和开放性。 注重突出科 学、环境、社会、技术 (STSE)的联系，加强了和其它学科的联系。本 册教材引入专题研究这一教学内容。 教材围绕 " 生物与环境 " 这一组统 一概念组织 " 生命世界 " 和地球宇宙 " 中的相关内容。包括六个单元： 生物生长的需要、生物与环境、人与环境、冷与热、地表剧烈变化、 环境与保护。 根据新科学课程标准，本册重在培养学生以下几种科学素养： 科学探究： 知道科学探究涉及的主要活动， 理解科学探究的基 本特征。能进行观察、实验、制作等探究活动。对生物、地球运动等 第 1 页 / 总共 12 页 科学内容进行探究。 科学价值观：保持与发展想知道，爱提问、大胆想象、乐于探 究的愿望。 关心科学持新事物及 STSE之间的联系。 正确的理解科学， 形成科学的思维方式。 互助与合作的学习方式， 学习中尊重事实、 注重环境保护和与 自然和谐相处。 科学知识： 使学生了解生命世界、 地球与宇宙世界的一些基础 知识。以及运用知识进行科学探究活动。 通过本册学习， 激发学生学习科学课的兴趣， 使学生在科学探 究、科学价值观、科学知识、 STSE各方面得到发展。 三、 教学措施： (1) 开展生动的科学课，引领学生进行主动地探究学习。 (2) 建立科学文件夹，记录学生在科学课上的学习进展情况。 文件夹包括以下内容：科学课笔记本、自己搜集的文字、 ; 图表、图 片、照片、观察报告、实验报告、记录表、评价表等。并在期末对学 生做的文件夹进行展示与评比。 (3) 发挥评价对学习和教学的促进作用。 教材提供了活动评价、 单元自评、 综合评价等到三类评价工具供教师和学生使用。 采用形成 性评价，使评价渗透在教学过程中， 更好的随时了解学生的学习状况。 (4) 注重情感态度与价值观的培养。 通过丰富多彩的教学活动， 把科学探究目标、 情感态度与价值观目标与科学知识目标有机的结合 在一起。引导学生将所学的知识、技能与社会生活相联系，逐步形成 第 2 页 / 总共 12 页 科学的态度和价值观。 (5) 重视科学与技术的联系。致力于提高学生的科学探究能力 和技术设计能力，培养创新意识和实践能力。 (6) 树立安全意识。培养学生具有安全参与探究活动的知识、 能力和习惯。积极参与新教材实验。 (7) 开展环境教育，进行生物种养殖的课外实验，研究生物与 环境间的关系。 四、潜能生培养措施： 根据对学生情况的了解， 结合科学课的特点。 潜能生主要表现 在： 1、对学科知识无