人教版小学四年级上册数学学案(全册).docVIP

人教版四年级上期“五环四互”教学模式小学数学导学案 大石桥中学四年级数学上导学案第PAGE1页共计NUMPAGES125页 学校 班级 - 小组 姓名 小组评价 教师评价 亿以内数的认识 【学习目标】 1、通过拨计数器,在认识万以内数的基础上，进一步认识新的计数单位“万”“十万”“百万”“千万”“亿”，并了解相邻的两个计数单位之间的关系。 2、理解、掌握我国记数习惯，知道每四个数位为一级，并能熟练掌握“个级”和“万级”各个数位的顺序。 【学习重难点】 认识“万”“十万”“百万”“千万”“亿”等较大的计数单位及它们之间的关系。 【学法指导】 借助计数器认识较大的计数单位。 【自学互助】 课前自学 1、我们已经学过计数单位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ），每相邻两个计数单位间的进率是（ ）。 2、数数： （1）从213一个一个的数到235。 （2）从320一十一十的数到440。 （3）从1500一百一百的数到2000。 3、5673中的5表示（　　　　　），６表示（　　　　　　），７表示（　　　　　），３表示（ ）。 4、收集生活中哪些地方看见过较大数并记录下来。 课中自学 小组合作在计数器上拨数（小精灵提示