初中写作新视点(十三)一样的故事,不一样的讲法——叙述的技巧.pdf

初中写作新视点（十三）一样的故事，不一 样的讲法 —— 叙述的技巧 一样的故事，不一样的讲法——叙述的技巧【目标取向】 ●明白写记 叙文就是讲故事，把自己经历的事告诉别人。 ●懂得只要运用一些方 法技巧，人人都能成为讲故事高手的道理。 ●学习欲扬先抑、对比等 常用的写作技巧安排情节。 ●会运用环境、细节使故事情节和人物形 象更加吸引人。 【问题描述】 问题描述一 我们寝室的同学经常在 一起讲故事，大家轮流介绍自己小时候玩过的游戏，做过的事情，介绍以 前的同学。有的人一说起来可以说上大半天，生动得不得了，听的人就像 亲自经历过一样。可是，轮到我讲了，几句话就介绍完了，明明是很有趣 的事，他们也不爱听，他们说我讲的故事像白开水。 问题描述二 我平时也喜欢读书，看了许多作家写的小说，感觉人家写得真精彩，一拿 起来就放不下，连吃饭、睡觉都忘了。但是，我就是不太明白，他们的文 章为什么会那样吸引人 ? 问题描述三写作文都有字数限制，达不到一 定的字数要扣很多分，可是我写作文的时候总是担心些字数不够。比如介 绍一件事情，往往三言两语就结束了，字数达不到要求。我不知道我的作 文为什么写不长。 【方法指导】 同样一件事，有的人讲起来头头是道， 可以说栩栩如生，可是有的人说起来就干巴巴，一点吸引力都没有。这种 差别是什么原因造成的呢 ?有人笼统地说这是语言能力问题，可是，语言 能力有具体的表现，这样讲就像医生给人看病，光说这个人有病，这不算 什么诊断，没有病怎么会看医生呢 ?你要说出他生的是什么病，什么部位， 第 1页 / 总共 69页 什么性质，怎样治疗，用什么药好，这才是高明的医生。 写记叙文就 是讲故事，要让你的故事吸引人，不妨试试以下这些技巧： 1 ．要写 出故事的起伏变化，不要平铺直叙。任何一件事，都有一个起因、发展、 高潮、结局这么几个过程，要介绍清楚一件事，少了哪一个环节都不行。 比如说这样的一件事： 家里招待客人，妈妈要我赶快到楼下买样东西 ——这就是起因； 到了楼下的小店，碰到邻居要我帮忙做一件事，去 还是不去，产生了矛盾——这就是发展； 我回来，耽误了客人，妈妈 骂我，我委屈哭泣或强力争辩——这就是高潮； 母子解除误会和好， 或是我通过反思懂得道理——这就是结局。 如果没有这样的过程介 绍，一开始就写母子吵架，文章不精彩，恐怕也写不长。 2 ．可以试 着用点对比的手法。一件事给人的印象不深，和另一件事一对比，也许就 不一样了。比如你遇到困难的时候，张三怎么对待你，李四怎么对待你， 通过比较，好的差的就十分明显。写文章的时候，不妨用点对比。当然， 有时候是把两件事进行比较，有时候是把两个人、两种行为进行比较。写 一个人，可以把他的前后表现进行比较。 3 ．要让细节说话，让人物 说话。故事的框架是骨骼，细节便是血肉。对事件的高潮或关键地方，要 花大力气去描写。要让人物说话。事都是由人做的，离开人物就没有事件 了。让事件中的人物说话，让他们充分表演。人物活动本身有很强的表现 力，比作者自己苦苦叙述要有效得多。 4 ．要学会运用背景、环境写 人。同样一件事、一个人，在不同的社会背景下，其价值、形象会有很大