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教育脱贫成效范文 治贫先治愚， ___扶智。 目前，我县共有中小学校（幼儿园）383间，学生总数129984人，其中建档立卡贫困户就读学生36371人。庞大的数字背后再次表明，贫困儿童不仅是家庭的希望，也直接关系到贫困是否会代际传递，关系到贫困地区十年、二十年后的 ___发展。为他们点燃希望之光，就是为贫困地区美好的未来开启远航的灯塔。要实现真正脱贫，教育首当其冲，成为了阻断贫困代际传播的根本点。 xx年以来，县委县政府始终坚持优先发展教育，紧紧围绕脱贫攻坚“五个一批”战略部署，坚持“教育扶贫断穷根”的攻坚理念，以“关爱学生带动贫困家庭脱贫”为工作出发点，以全员育人“导师制、师徒制”为抓手，对建档立卡家庭和城镇困难群体家庭就读子女实施零遗漏和全覆盖的“一对一”、“点对点”、“面对面”和“心贴心”关爱行动，努力在教育精准帮扶上取得新突破，打造习水教育扶贫新亮点，树立习水脱贫攻坚新形象，实现教育扶贫断穷根，阻断贫困代际传递。 经统计，全县累计投资 18.1亿元保障贫困学生就学需求。投入 14.14 亿元新建（改扩建）义务教育阶段学校 233 所，全面补齐义务教育阶段学校教育设施设备，新增学位 14890 个。足额规划教师编制，xx 年以来招聘义务教育阶段教师 1137 人。投入经费3.3 亿元落实义务教育阶段农村贫困学生“寄宿生生活补助”和“营养改善计划”优惠政策，投入经费 7417.833 万元资助非义务教育阶段贫困家庭学生 35551 人次。 同时，一系列教育资助措施迅速落地，构筑贫困学子全方位的教育保障体系。通过实行免、补、助、贷多元资助模式，累计资助非义务教育阶段贫困家庭学生35551人次7417.833万元，进一步拓宽资助渠道，形成学前教育到高等教育建档立卡贫困学生资助“不断链”，政府、社会企业、爱心人士有机结合的资助格局，实现政策资助“零遗漏”。为5253名教师结对呵护29078名贫困学生、残疾儿童、留守儿童，开展人生引导、政策宣导、心理疏导、学业辅导、生活指导为主要内容的“全员育人导师制”，使每一个寒门学子拥有家庭教师，确保成长有关注、生活有阳光。授人鱼不如授人以渔，在巩固 9 年义务教育基础上，全面实行 3 年中职教育，让未升入普通高中、普通高校的农村应届毕业生都能接受职业教育，帮助他们通过职业教育改变命运，努力实现“职教一人、脱贫一家”目标。通过职业教育累计向社会培养输送 6911名技术技能人才，毕业生就业率基本稳定在 96.3%以上。 一串串数字的背后，彰显的是习水教育建设资金投入量之大，项目涵盖范围之广，受益学生覆盖面之多。下一步，县委县政府将继续大力实施教育精准脱贫，加大教育扶贫力度，用知识和技能这把利剑斩断“穷根”，让每一名贫困家庭学子实现“人人能读书，人人读好书，人人能出彩”。 ：中共习水县委宣传部（罗婷婷） 我是一个高中生的妈妈，在教育孩子的路上，曲折弯路也走过。当年因为只让生一个，当宝宝还在肚中的时候，就开始常常听古典音乐，十月怀胎宝宝很健康的出生，我们视若珍宝，常常轻抚他柔嫩的肌肤，他也总是很配合的享受伸腰伸腿，一有空就会抱着他哼歌，背古诗，他很乖的偎依在怀中。后来大一点开始睡前给他听鞠萍姐姐讲故事，看“婴儿画报”。不知不觉的，“婴儿画报”变成“幼儿画报”。在幼儿园我们给他挑选了“蒙氏班”，注重孩子专注力。课外报了乒乓球，孩子很可爱很快乐。然而，从上小学开始，辅导作业，上补习班，开始填满他和我的生活。成绩成为唯一标杆。我和他很辛苦，但是孩子的付出却没有得到理想的回报。成绩中游。不喜欢体育。我们焦虑，急躁，被压的喘不过气，从那时起我和儿子的关系不再亲密。然后我内退在家专职做饭，备战小升初。儿子报了一所区里离家近的普通中学，虽然可以上重点高中，最后还是尊重儿子的选择。如今，儿子上了全寄宿的高中，老师虽然年轻，但学校氛围很好，儿子的成绩慢慢提升，人一下子成熟自信不少。我和儿子的距离拉开了，也有机会静下心来，梳理回忆反思。一路走来，我想对年轻的妈妈说，小学期间，注重培养孩子的习惯，妈妈一定要耐心，多多启发，帮助孩子独立完成作业，多鼓励，多引导。成绩只是结果，过程更为重要。好习惯是为初中高中打下基础。初中时期，知识加深，妈妈已经不能辅导的时候，可以上补习班，同时多关心生活起居，并且这个时候，道德教育应该慢慢渗透，不论成绩如何，让孩子感受家庭的爱，教会他爱，教会责任，教会什么是对和错……如今，儿子成绩依然不是最好的，但开朗，热情，有上进心。是学习委员。因为我们的尊重，孩子的事情都是自己做决定。我们的关系也很融洽。我觉得，教育方法很多种，适合的才最好！在给予孩子知识的同时，别忘了言传身教，教会