文言文词类活用的资料.ppt

穹静致處 明确考点 1.明确考纲要求,使学生知道“考什么”。 《考试大纲》对古代诗文阅读的要求有: ·(1)、理解与现代汉语不同的句式和用法。 不同的句式和用法:判断句、被动句、宾 语前置句、成分省略和词类活用 (2)、理解并翻译文中的句子。 主要有两大类: (1)单独设题。 ·比如,1998年上海高考试题: 下列句子中加点的词与“束氏日市肉啖之” 句中“日”用法不同的一项是(D) ·A.则群聚而笑之 B.吾得兄事之 C.令二人蹲踞而背倚之 D.则直前诟虏帅失信 (2)用某些实词作为题眼设置在翻译题中 比如,2006年高考江苏卷: 天大雨,烈风雷电,槐起衣冠而坐 天下大雨,刮起狂风,雷鸣电闪, 董槐起身穿衣戴帽坐着。(名词活用为 动词) 明确:近几年的高考更多地是采用这种设题形式,而 且与我们学过的课文密切相关。 、何谓词类活用? 词类活用是指某些实词在特定的 语言环境中,改变原来的词性和意 义的现象(临时具有的某种新的语 法功能) 三、文言文词类活用的类型 活用为动词 名词 使动用法 活用为状语 活用 意动用法 活用为名词 动词 使动用法 活用 为动用法 活用为动词 N形容词一使动用法 活用为名词 活用 意动用法 活用为动词「数 数词 活用为名词用活用为形容词 名词 活用为 名初 动询 名词 活用作 状语 名词 名词 活用为 活用为 使动 意动 四、规律方法探究 (一)词类话用 名词活用 1、能愿动词“能、可、足、欲”等后面的名 词用作动词 左右欲刃相如。《廉颇蔺相如列传》 假舟楫者非能水也,而绝江河。《劝学》 名词活用为动词 2、受副词“遂、弗、不、皆、已”等修饰的用 名词用作动词(特别是否定副词后面) 皆指目陈胜。《陈涉世家》 小信未孚,神弗福也。《曹刿论战》 秦师遂东。《嵴之战》 然而不王者,未之有也。 3、“所”字后面的名词用作动词 置人所罾鱼腹中。《陈涉世家》 所网着的(或所捕捉的) 名 4、名词用在代词“之、尔、我、汝、其”等前面 词 用作动词。 活 狼洞其中《狼》 驴不胜怒,蹄之。《黔之驴》 5:只有动词能带宾语和介宾补语,所以,:如果名 它是活用成了动词。 五亩之宅,树之以桑 今王鼓乐于此 (鼓乐:击鼓奏乐) 、两个名词连用,如果二者不是并列、偏正、 判断等关系,组成动宾关系或主谓关系, 则前名词或后一名词用作动词。 名词活用为动词 我师道也《师说》 乃丹书帛曰:陈胜王。《陈涉世家》 沛公军霸上 、名词前后用“而”与动词或动词性短语连 接,这个名词一般活用为动词 衣冠而见之《冯谖客孟尝君》