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信息与信息处理 课题课型新授课班 级高一级 34 班授课时间 教学目的掌握信息、信息技 术教学重点信息、信息技术教学难点 信息的概念教 具无教学方法讲 解法、提问法、综合归纳法、 启发式课 时 1 课时教师活动教 学 内 容学生活动引入新课前沿科学的发展及应用 正 课 讲 授讲 解 提 问 出示课件一、信息信息：通过语言、文字、 声音、图形、图像等信号表示、传送的实际内容 ( 消息 ) 。特点： 1、是客 观世界各种事物变化和特征的反映 2 、是可通讯的 3、是知识。数据：是 记录下来的可鉴别的符号，它本身并没有意义，信息是对数据的解释。信 息革命：人类社会的形成和发展过程中，经过了语言的形成、文字的产生 与应用、造纸与印刷术的发明与应用、电报电话的发明与应用、计算机与 现代通信技术的应用与发展为标志的五次信息革命。信息革命推动了人类 文明发展过程。二、信息处理主要包括信息的收集、整理、加工、传递等 过程。三、信息技术是信息处理的扩展技术，是包括传感技术、通信技术 和计算机技术等在内的综合性技术。实现了信息的获取、传递和存储、加 工、处理，其中计算机技术是现代信息技术的核心和支柱。 阅读总结 观 察 举手回答小 结回顾本节主要内容。 练 习见课本作 业 1、 信息是指 ________________其具有 __________特点。 信息与数据的区别 在于___________ 。2 、信息处理主要指 _______________________________。3、人类经历了 _________________________________五次信息革命。课后记 第 1页 / 总共 10页 课题课型新授课班 级高一级 34 班授课时间 教学目的掌握信息、信息技 术教学重点信息、信息技术教学难点 信息的概念教 具无教学方法讲 解法、提问法、综合归纳法、 启发式课 时 1 课时教师活动教 学 内 容学生活动引入新课前沿科学的发展及应用 正 课 讲 授讲 解 提 问 出示课件一、信息信息：通过语言、文字、 声音、图形、图像等信号表示、传送的实际内容 ( 消息 ) 。特点： 1、是客 观世界各种事物变化和特征的反映 2 、是可通讯的 3、是知识。数据：是 记录下来的可鉴别的符号，它本身并没有意义，信息是对数据的解释。信 息革命：人类社会的形成和发展过程中，经过了语言的形成、文字的产生 与应用、造纸与印刷术的发明与应用、电报电话的发明与应用、计算机与 现代通信技术的应用与发展为标志的五次信息革命。信息革命推动了人类 文明发展过程。二、信息处理主要包括信息的收集、整理、加工、传递等 过程。三、信息技术是信息处理的扩展技术，是包括传感技术、通信技术 和计算机技术等在内的综合性技术。实现了信息的获取、传递和存储、加 工、处理，其中计算机技术是现代信息技术的核心和支柱。 阅读总结 观 察 举手回答小 结回顾本节主要内容。 练 习见课本作 业 1、 信息是指 ________________其具有 ____