三年级上册数学教案-5.3 几何小实践（分米的认识）▏沪教版(4).docxVIP

三年级《分米的认识》教案 【单元】第 5 册/第5单元 【教材分析】 “分米的认识”是第五册“几何小实践”单元第3课时的教学内容，是在千米的认识、米与厘米教学之后。教材在一年级时安排了米、厘米、毫米三个长度单位的相关内容，三年级则重点学习千米和分米两个长度单位。本课内容是对小学阶段长度单位的一次丰富，也是一次小结，因此，本课的教学不仅为学生今后的学习打下重要的基础，而且对常用的长度单位进行了梳理。 【学情分析】 首先本班是BYOD电子书包项目班，学生具备一定ipad 学习的经历，能够熟练操作Aischool教学平台。其次学生对长度单位千米、米、厘米和毫米已经有了初步的认识，对于分米可能在生活中也有接触，但是了解不够深入。为了促进学生1分米量感的建立，本节课提供了大量的动手实践活动，让学生利用已有的知识经验思考，围绕探索的问题在小组内互相讨论、分析、交流。同时借助BYOD项目Aischool教学平台进行即时评价，及时把握学生活动参与，经验获得，知识习得的情况，使学生在学习的过程中体验成功的喜悦和合作学习的乐趣。 1.认识长度单位分米（dm），感知1分米的长度，建立量感。 2.经历先估测再测量的过程，知道米、分米和厘米之间的进率。 3.在具体情境中，能借助积累的量感灵活估测，并体验学习数学的乐趣。 【教学设计】 教学内容 分米的认识 课型 新授 教学目标 1.认识长度单位分米（d