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程红兵：好的教育，面向未来 本文整理至程红兵校长在第三届LIFE教育创新峰会发布会上的讲话 程红兵：深圳明德实验学校总校长 我们的教育必须创新，这是社会变化的必然。 麻省理工学院院长哥顿·布朗曾经说过： “要当一名教师，首先要做一个预言家。你的教育不是为了今天，而是要为学生们想象不到的未来作准备。” 曾经有人和我说过，未来20年，60%的职业将消失，我当时不相信，但现在对此也深信不疑。 我们的未来会发生重大的变化，那么我们作为老师，需要预言什么？我认为，我们要知道未来社会需要具备什么素养，这是对历史方向的洞察，这不仅仅是修辞，是真切地走到我们身边，我们必须真实地面对。 核心素养：如何定位教育 教育创新，关键在读懂这几个重要的方面：一、政府的教育政策；二、社会的教育期许；三学校的发展方向。 国家可以做什么？在国家战略方面首先要做的，是定位核心素养，强化必备品格和关键能力，这种品格和能力，在时间跨度上是终身发展，不是着眼于今天的；在内容跨度上是涉及社会发展的方方面面。这个核心素养概念对于我们的创新有着很强的的指导意义。 美国核心素养提到了“6C”，包括创造力与想象力；批判性思维与问题解决；沟通；合作；品质教育；公民的权利与义务。面对这“6C”，作为校长，我们首先考虑的是怎么落地，怎么实践？ 我曾与一所美国学校的校长提出一个方案，两所学校20多名师生一起完成。在三个星期内，除了音乐、体育