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- 2020-10-04 发布于天津
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电大幼儿游戏与玩具期末复习资料一名词解释剩余精力说剩余精力说的代表人物是德国思想家席勒和英国社会学家心理学家斯宾塞他们认为生物有维护自己生存的能力身体健康的儿童除了维持正常生活外还有剩余精力剩余精力需要发泄游戏就是一种剩余精力的发泄方式席勒是在研究美学时发现愉悦是美学活动和游戏共有的特征而对游戏有所研究他在审美教育书简中首先提人和动物有剩余精力从游戏而得到快乐并不在乎认识游戏的方法只不过因为精力的使用和自由斯宾塞从神经心理学的角度来解释剩余精力由于神经中心在使用一段时间后就疲劳需要休息休息一段时
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电大幼儿游戏与玩具期末复习资料
一、名词解释 1剩余精力说 剩余精力说的代表人物是德国思想家席勒
(schiller )和英国社会学家、心理学家斯宾 塞(spencer)。他们认为，生物有维护自己 生存的能力，身体健康的儿童除了维持正常 生活外，还有剩余精力，剩余精力需要发泄， 游戏就是一种剩余精力的发泄方式。 席勒是在研究美学时，发现愉悦是美学活动 和游戏共有的特征而对游戏有所研究。他在
《审美教育书简》中首先提岀人和动物有剩 余精力，从游戏而得到快乐，并不在乎认识 游戏的方法，只不过因为精力的使用和自 由。斯宾塞从神经心理学的角度来解释剩余 精力：由于神经
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