幼儿园小班科学活动《会跳舞的罐宝宝》说课稿.pdfVIP

幼儿园小班科学活动《会跳舞的罐宝宝》说 课稿 设计意图 我班幼儿年龄普遍在 3— 4 岁左右，思维呈现出直觉行动思维向具 体形象思维发展， 由于小手肌肉组织发育还不够完善， 因此，活动性较弱。 利用幼儿对周围的声音感到新鲜好玩的现象，设计此活动，发展幼儿的听 觉、观察力、动手操作能力，培养幼儿对科学活动的兴趣。 说教材 1、本活动的目标是启蒙教育，主要激发幼儿的好奇心和探究欲望， 培养幼儿对科学活动的兴趣。 2、活动过程有趣、形象，利用拟人的方法，抓住小班幼儿的年龄 特点，充分调动幼儿主动参与和操作的积极性。 3、分组活动、综合活动使每个幼儿都有参与的机会，而难易适中、 动静交替促使不同水平的幼儿在上自信心的发展，获得成就感。 说教法 1、操作法：为了激发幼儿的活动兴趣，我采用了操作法，在适当 的要求下，发展幼儿动手能力与观察力，体会探究的乐趣。 2、游戏法：“游戏”是低龄幼儿活动的最佳方法，教师在游戏中 辅以形象生动的教具、有趣活泼的语言，会使幼儿兴致勃勃，