三年级上册数学教案-5.1 几何小实践（千米的认识）▏沪教版(5).docxVIP

?????????????????????????? 千米的认识 教学内容：九年义务教育课本三年级第一学期（试用本）P49-50 教学目标: 1．认识千米(公里)，初步建立“千米”的量感。 2．知道1千米=1000米，能进行千米和米之间的简单换算。 3．通过数学学习活动，感受千米和生活的联系，体会千米的应用价值。 教学重点: 1.建立“千米”的量感。 2.千米、米之间的简单换算。 教学难点: 建立“千米”的量感。 教具、学具: 1.多媒体课件。 2.小练习纸。 课前预习: 1.预习数学书P49页 2.绕操场走1-2圈，说说感受体验。 ?? 教学过程: 复习导入 小朋友们知道自己的身高吗？谁来说说看。 这里的“米”是什么单位？ 是长度单位，能把你学过的长度单位按一定的顺序说出来吗？ 米 分米 厘米 毫米（板书） 这些都是我们学过的长度单位，比划一下1毫米，1厘米，1分米，1米的长度。 2．小朋友，在生活中物体有各种各样的长度，请你们看看这几个 蚂蚁的身长约是5（ ） 螳螂的身长约5（ ） 鳄鱼的身长约5（ ） 要表示一个物体的长短能不能只看数字？还要看什么？ 3.很有意思的试一试： 像这样2个人长约？（再请一个学生上台）是不是这样？那3人呢？ 这个教室的宽度大约是10米。10个教室的宽度约是？（100米）