人教新课标《可能性》优秀教学设计6.docxVIP

《可能性》教学设计 教学目标： 1、初步体验事件发生有些是确定的， 有些是不确定的， 通过学生参 与活动，直观感受游戏的公平性。 2、初步能用“一定”、“可能”、“不可能”等词语来描述生活中 一些事情发生的可能性，感受数学与生活的联系。 3、使学生能通过学习活动获得直观的学习经验， 在潜移默化中， 培 养学生的公平、公正意识，促进学生正直人格的形成。 教学重点： 体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会用分数 表示事件发生的可能性。 教学难点： 能按要求设计公平的游戏方案。 教、学具准备： 课件; 硬币；实验记录表 ; 骰子； 教学过程： 一、 创设情境，生成问题 1、师：同学们