《陈太丘与友期》PPT课件 部编本人教版七年级 语文 上册.pptVIP

1、注意读准字音，并注意正确的停顿。 2、把握人物对话的语气、体会人物的感情。（读出友人愤怒和元方义正辞严的语气） 陈太丘与友期行，期日中， 过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。 友人便怒：“非人哉！ 与人期行，相委而去。” 元方曰：“君与家君期日中， 日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。 　 补上句中省略的人物：陈太丘与友期行，期日中，（ ）过中不至，太丘舍（ ）去，（ ）去后（ ）乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”（ ）答曰：“（ ）待君久不至，已去。” 友人 友人 陈太丘 友人 元方 家君 （ ）日中不至，则是无信；（ ）对子骂父，则是无礼。 你 你 陈太丘与友期行( ) ，期日中( )，过中不至( )，太丘 舍( )去( )。去后 乃 ( )至。元方时( ) 年( )七岁，门外戏( )。 当时正在门外玩(嬉戏) 。 相约同行 正午时分 放弃 到 才 离开 嬉戏 年龄 当时 期：约定 陈太丘跟一位朋友约定同行， 约定的时间是正午。 过了正午，朋友还没有到， 太丘不再等候就离开了。 太丘离开后，朋友才到。 太丘的长子陈元方那年七岁， 疏通文意 客问元方：“尊君( )在 不( )？”答曰：“待( ) 君( )久不至，已去。”友人便怒：“非人哉( )！与人期行，相委( )而( )去。” 对别人父亲的一种尊称。 等待 表顺接 有礼貌地称呼对方，您 感叹语气，啊 舍弃 通“否”， “真不是东西！跟别人约好同行，却把别人丢下，自己走了。” 那人便问元方： “你父亲在家吗？” 元方答道：“等您很久都不来，他已经走了。” 那人便发起脾气来，骂道： 疏通文意 元方头也不回地走进了自家的大门。 元方曰：“君与家君( )期日中，日中不至，则是无信( )；对子骂父，则是无礼( )。”友人惭，下车 引( )之。元方入门不顾( )。 谦词，对人称自己的父亲 信用 拉 礼貌 回头看 元方说：“您跟我父亲约好正午一同出发， 您正午不到，就是不讲信用； 对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。” 那人感到惭悔，便从车里下来，想跟元方握手， 课文研讨： 课文写到了哪几个人物？其中哪一个是主要人物？这几个人物产生了一种共有的情感是什么？产生这种情感的各自原因是什么？从中可以体现出人物的什么性格？ 问题探究 陈太丘 友人 元方 怒 过中不至 相委而去 日中不至、对子骂父 守时正直 易怒、无信、无礼 懂礼识仪、机智聪敏 本文通过 描写展示人物性格特点 语言、动作 知错能改 主要人物 探讨思考，各抒己见： 在友人“惭”“下车引之”时，元方却“入门不顾”是否失礼？ 说说你的看法，言之成理即可。 B. 元方并非无礼：元方年仅七岁，我们不应对其求全责备；一个失信失礼的人，其品行的低劣可见一斑，对这样的人就应该拒之千里之外。 A. 元方确实失礼：人非圣贤，孰能无过？一个胸襟宽广，有涵养的人应该原谅一个知错能改的人。 这则故事给了我们什么启发？ 在现实生活中，我们应以诚为本，以礼待人。 寄语 做人诚信相伴 你将一生无憾