最新人教初中数学七年级上册《2.1 整式》精品教学课件 (54).pptVIP

6．已知2(x＋y)＝－6，xy＝1，求代数式(x＋2)－(3xy－y)的值． 解：∵2(x＋y)＝－6，即x＋y＝－3，xy＝1， ∴(x＋2)－(3xy－y) ＝x＋2－3xy＋y ＝(x＋y)－3xy＋2 ＝－3－3＋2 ＝－4. 7．先化简，再求值：已知a的相反数是－2，|b|＝3，且b＜0.求：5(2a－b)－3(5a－2b＋1)＋(4a－3b＋3)的值． 解：原式＝10a－5b－15a＋6b－3＋4a－3b＋3＝－a－2b， 由a的相反数是－2，|b|＝3，且b＜0，得到a＝2，b＝－3， 则原式＝－2＋6＝4. 四、整体思想 8．已知a＋b＝－2，ab＝3，求2[ab＋(－3a)]－3(2b－ab)的值． 解：原式＝5ab－6a－6b＝5ab－6(a＋b)， 将a＋b＝－2，ab＝3代入得：5ab－6a－6b＝5ab－6(a＋b)＝27. 9．小明在一次数学测验中，计算一个多项式加上5ab－3bc＋2ac时，误认为减去此式，计算出的结果为2ab－6bc＋ac，请你帮助小明求出正确答案． 解：设原来的整式为A，则A－(5ab－3bc＋2ac)＝2ab－6bc＋ac， 得A＝7ab－9bc＋3ac； 则A＋(5ab－3bc＋2ac)＝7ab－9bc＋3ac＋(5ab－3bc＋2ac)＝12ab－12bc＋5ac； 故原题的正确答案为：12ab－12bc＋5ac. 10．如x表示一个两位数，y表示一个个位数，把x放在y左边的三位数记为M，把y放在x左边组成的三位数记为N，说明为什么M－N是9的倍数． 解：记两位数的十位数为a，个位数字为b， 则x放在y左边的三位数为M＝100a＋10b＋y，y放在x左边的三位数为N＝100y＋10a＋b， 两者差M－N＝90a＋9b－99y是9的倍数． 五、不含某项，求未知系数 11. 已知多项式2x2＋my－12与多项式nx2－3y＋6的和中不含有x，y，试求mn的值． 解： 2x2＋my－12＋nx2－3y＋6＝(n＋2)x2＋(m－3)y－6， ∵和中不含有x，y， ∴n＋2＝0，m－3＝0，即m＝3，n＝－2， 则mn＝－6. 12．已知a、b为系数，且ax2＋2xy－x与3x2－2bxy＋3y的差中不含二次项，求a2－4b的值． 解： a－3＝0，2＋2b＝0， ∴a＝3，b＝－1， ∴a2－4b＝9＋4＝13. 故a2－4b的值为13. 13．已知多项式(2mx2＋5x2＋3x＋1)－(5x2－4y2＋3x)化简后不含x2项．求多项式2m3－[3m3－(4m－5)＋m]的值． 解：(2mx2＋5x2＋3x＋1)－(5x2－4y2＋3x)＝2mx2＋5x2＋3x＋1－5x2＋4y2－3x＝2mx2＋4y2＋1， 由化简后不含x2项，得到m＝0， 则原式＝2m3－3m3＋4m－5－m＝－m3＋3m－5＝－5. 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学