赛事保障组2014-2015年度工作报告.pdfVIP

附件3： 中国职教学会院校技能竞赛工作委员会 赛事保障工作组2014—2015 年度工作报告 （2015 年1 月8 日） 2014 年，赛事保障工作组在中国职教学会院校技能竞赛工 作委员会的领导下，深入贯彻全国职业教育工作会议精神，落实 《全国职业院校技能大赛三年规划（2013-2015 年）》和《中国 职业技术教育学会院校技能竞赛工作委员会工作条例》，认真履 行《中国职业技术教育学会院校技能竞赛工作委员会工作机构职 责》，为推动大赛科学化、规范化、制度化发展，促进大赛发挥 引领职业教育改革和人才培养方式改革的功能，完成了以下主要 工作： 一、常规性工作 1、赛项保障工作组讨论通过工作组年度工作计划，并形成 具体可操作的工作实施方案。 2、制作大赛制度宣讲材料，参与大赛制度的宣讲工作。对 监督组组长和裁判组组长开展大赛制度层面的培训。 3、参与大赛专家库、裁判员库和监督员库的建设，根据赛 项特点和要求，为赛项抽取、派送裁判员与监督员。 4、参与赛项申报方案的评审和赛项规程的审查，确保赛项 设置的合理性、竞赛内容和方式的科学性以及竞赛组织和程序的 规范性。 5、参与大赛合作企业的遴选，通过公开竞争的方式，从企 业实力、企校合作情况、平台通用性、大赛支持力度和大赛经验 等多个维度确定合作企业及竞赛平台。 二、建设性工作 1、分析赛事开展情况，参与修订大赛制度 赛事保障工作组积极参与2014年大赛制度制定与2015年大 赛制度修订工作，认真总结全国职业院校技能大赛开展情况及存 在的问题，学习研究世界技能大赛的先进经验，为大赛组织运行 献计献策。举例来说，在《2014 年全国职业院校技能大赛成绩 管理办法》的制定中，工作组选择性吸收世界技能大赛竞赛规则 中有关评分的规定，如对主观评分裁判人数与客观评分裁判人数 做出规定，评分统分工作必须在规定时间内完成，评分材料的标 准化管理等，同时，研究了大赛近百个赛项的实际情况，制定出 大赛成绩管理基本流程，并对成绩管理的组织分工、参赛选手信 息的加密与解密、成绩的评定、成绩记录与汇总、抽检复核、争 议处理、留档备查、成绩使用等都做出明确规定。 今年 9 月起，工作组参与修订《2015 年全国职业院校技能 大赛制度汇编》，广泛听取各方意见，提出合理建议。例如，针 对今年有的赛项出现因解密工作出错导致最后成绩混乱的现象， 我们在《成绩管理办法》中增加了对解密工作的方法指导；针对 今年不少专家提出的题库建设工作量过大的问题，我们在《赛项 赛题管理办法》制度中适度地提高了各套赛题重复率；针对有的 赛项裁判因知识技能结构与竞赛内容不匹配，影响执裁质量，我 们在《专家和裁判工作管理办法》制度中细化了裁判遴选条件等。 2、协助构建专家队伍，提升大赛工作质量 大赛工作人员的专业化水平和人员管理的规范化水平是大 赛工作质量的重要保证。为此，工作组对赛项专家、裁判员、监 督员和仲裁员的遴选条件提出更高的要求，规定专家组所有成员 都应具备高级专业技术职称（含高级技师）；裁判员的知识能力 结构必须与竞赛具体内容相匹配；仲裁组成员应具有与赛项同领 域的副高以上专业技术职称（含高级技师）。 工作组对专家库、裁判库的建设流程也做了更为清晰的说 明。包括明确规定裁判库中仅包含现场裁判和评分裁判，赛项执 委会须按所需裁判数量的两倍推荐该类人员名单；入库人员须经 过培训后方可被正式聘用等。 另外，为指导大赛专家、裁判组、监督组和承办校开展工作， 赛项保障工作组牵头起草《裁判工作手册》、《监督工作手册》、 《专家工作手册》和《赛项承办工作指南》。标准化的工作手册 将大赛制度要求与实际工作需要进行紧密结合，既有效提高了相 关人员的工作效率和工作质量，也有助于大赛过程性资料的统一 与管理。 3、规范赛项组织工作，营造公平公正氛围 针对往年大赛中出现的对大赛公平性的质疑，赛事保障工作 组协助大赛执委会营造公平公正的竞赛氛围，主要有3 点措施。 一是关于大赛工作人员来源，要求赛项承办校的教师不得担 任该赛项的专家，但需依据大赛专家基本条件，在承办校中遴选 一名专家组联络员，配合专家组工作，明确规定现场裁判和评分 裁判不得由合作企业、赛项承办校及参赛院校人员担任，尽量避 免利益相关者参与到与试题和评分相