小学句子停顿的方法.docVIP

小学句子停顿的方法 把握句子的句意和结构，根据句子成分、标点符号等形式进行停顿。 朗读时，句子与句子之间的停顿需要根据标点符号来确定停顿的长短；句子中间的停顿，需要把握句子里的词意和语法结构，观察句子的整体，往前找主语，往后宾语，再旁及其它成分，这样就可以确定句子的语法结构，依此确定句中停顿。 语法停顿 语法停顿是依照标点符号所作的停顿。 根据演讲稿上标点符号的不同，所作的停顿时间长短也不同。 一般讲，句号（包括句末的问号、叹号、省略号）停顿的时间长于分号和冒号；分号和冒号停顿的时间则长于逗号；逗号停顿的时间又长于顿号。 学习语法停顿，可以以中央人民广播电台的新闻播音员为榜样，以报纸登载的与电台播送的同一条新闻为材料，边看报纸，边听新闻，来学习语法停顿。 参考： 百度百科-停顿 模板,内容仅供参考