苏科版九年级上册物理第十二章第二节内能 热传递课件.ppt

1、物体的内能有大小吗？ 2、不同物体之间的内能的大小如何比较？ 3、同一个物体的内能是否一成不变？ 内能的大小与什么有关？ 试一试：在分别盛有冷水和热水的两个玻璃杯中各滴入一滴墨水 看一看，哪杯水中的墨水扩散得快？ 实验表明： 温度越高，扩散过程越 （快/慢） 快 ?内能大小跟物体温度有关 一个物体温度升高时 分子动能增大 它的分子运动速度加快 组成这个物体的所有分子的动能总和增加 它的内能就会增加 一个物体温度降低时 它的内能就会减少 分析1： 比较下列两杯水内能的大小 （a） （b） 分析2： （b）杯中水质量大 (b）杯中水所含分子 数目多 （b)杯中水所有分子的动能和分子势能总和大 (b)杯中水的内能较大 ?内能大小跟物体质量有关 内能的大小与 和 有关， 越高， 越大，物体的内能就越大 质量 温度 温度 质量 说明： 1、温度反映的是的物体内部分子运动 的剧烈程度 2、质量反映的是物体内部分子的数目或单个分子的平均质量 内能大小与什么有关？ 比较下列各杯水内能的大小， 并简要说明理由。 （a） （b） （c） 内能最大的 ，最小是 。 （c） （a） 40℃ 40℃ 90℃ 内能的大小还与 ____ 有关 内能大小与什么有关？ 物质的状态 冰化水的过程中，温度______，质量______，_____ 热量，内能________ 水结冰的过程中，温度______，质量______，_____热量，内能________ 不变 不变 吸收 增大 不变 不变 放出 减小 请同学们一起来判断下列各说法是否正确？ （1） 速度大的物体内能大 （ ） （2） 0摄氏度的物体没有内能 （ ） （3）温度高的物体内能一定大 （ ） （4）内能小的物体温度一定低 （ ） （5）物体的温度升高，内能一定增加（ ） （6）物体的温度不变，内能一定不变（ ） （7）物体的内能减小，温度一定降低（ ） 当堂巩固 × × × × √ × × 一杯热水，很烫人，放在桌子上凉会儿再喝 在这个过程中，热水的温度 ，内能 ；杯子周围的空气的温度 ，内能 。 升高 降低 增加 减少 这种改变内能的方式就是 。 热传递 热传递是改变物体内能的一种方式 1、金属汤勺放在热汤中，温度 ，勺的内能 。 2、食品放入电冰箱，温度 ，内能 。 3、在太阳的照射下，太阳能热水器中水的温度 ，它的内能 。 降低 增加 升高 减少 升高 增加 生活中常见的热传递现象 热传递的条件是什么？ 热传递的方向是什么？ 热传递过程中转移的是什么？ 热传递是在温度 （相同/不相同）的物体之间进行的，且能量从温度 的 转移向温度 的。 高 低 不相同 热传递的条件是： 热传递的方向是： 热传递过程中转移的是： 存在温度差 从高温转移到低温 能量 热传递的实质 内能发生转移 内能发生 转移 高温物体 低温物体 转移到 (不同物体之间) 高温部分 低温部分 (同一物体之间) 吸热 内能增加 放热 温度升高 温度降低 内能减少 1、热传递时，能量从温度高的物体向温度低的物体传递 2、热传递时，能量从内能多的物体向内能少的物体传递 3、热传递时，温度从温度高的物体向温度低的物体传递 4、当两个物体的内能相同时，它们之间就不能发生热传递了 5、当两个物体的温度相同时，它们之间就不发生热传递了 请判断下列各说法是否正确？ （√） （×） （×） （×） （√ ） 当堂巩固： 在物理学中,把物体在热传递过程中转移能量的多少叫做热量. 热量用符号Q表示 热量的单位与能量的单位相同,也是焦(J) 由热量的定义可知:热量只有在热传递过程中有意义.我们只能说物体吸收或放出多少热量,而不能说物体含有或具有多少热量. 热量： （a） （b） 1、有关下列两杯水的说法正确的是: (b)的热量比(a)的多 (b)的内能比(a)的大 （ √ ） （ × ） 当堂巩固 2、判断下列各说法是否正确？